μάθημα 11ο | η θέση του design και της τέχνης στο ευρύτερο γίγνεσθαι

To Design ως γέφυρα επικοινωνίας μεταξύ Επιστημών και Τεχνών
(πηγή: Liamadis G., Researching Design Pedagogies in different levels and fields
of Education: Towards a New Ideology in the Agenda of Design Education, 
6th International Student Triennial Symposium Connecting the Dots, Instambul, 2013)

STEM & [H]ARTS

- Ο ρόλος του Design στο ευρύτερο γίγνεσθαι

- Το Design ως εργαλείο γεφύρωση του χάσματος μεταξύ (Θετ.) Επιστημών και Τεχνών

- Το πρόβλημα της μονοδιάστατης STEM (Science, Technology, Engineering, Math) εκπαίδευσης

- Η εξέλιξη από την προσέγγιση 

STEM (Science, Technology, Engineering, Math) στο 

STE(Α)M (Science, Technology, Engineering, Arts, Math) (Maeda, J.) το 

STEM & IDEA (Science, Technology, Engineering, Math) & (Intuition, Design, Engineering, Math) (Maeda, J.) και τελικά στο 

STEM & [H]ARTS (Humanities & Arts) (Liamadis G.)

- Το παράδειγμα του Design Lab for Kids με στόχο τη διατήρηση της ενότητας Επιστημών και Τεχνών

- Το Bermuda Quadrilateral του J.Maeda

- Ο κύκλος δημιουργικότητας του Kreds κατά την N.Oxman

πηγή: Oxman N., The Age of Entanglement, Journal of Design and Science, 2016)

____________________________________

περισσότερα:

- διαβάστε το paper του Γιώργου Λιαμάδη με τίτλο: "Researching Design Pedagogies in different levels and fields of Education: Towards a New Ideology in the Agenda of Design Education" εδώ

- διαβάστε το άρθρο της Neri Oxman με τίτλο: "The Age of Entanglement" εδώ

- διαβάστε περισσότερα για το ρόλο του Design στην εκπαίδευση, στις ακαδημαϊκές δημοσιεύσεις του Design Lab for Kids εδώ

μάθημα 10ο | design στην μετα-ψηφιακή εποχή

Διάλεξη με θέμα: "Νέο Design στην Ψηφιακή και Μετά-Ψηφιακή Εποχή" (New Design in the Digital and the Post-Digital Era) [α' μέρος]

Παρουσιάστηκαν και συζητήθηκαν έννοιες όπως:

- η επανάσταση της πληροφορικής

- η εισαγωγή του Η/Υ στο σχεδιασμό
- ψηφιακή αισθητική
- εκφάνσεις της μεταμοντέρνας κουλτούρας στο σχεδιασμό
- ο σύγχρονος, πολυπράγμονας καταναλωτής και τα πολυλειτουργικά αντικείμενα
- από το φυσικό στο ψηφιακό αντικείμενο
- και ...από το ψηφιακό πίσω στο φυσικό
- Digital Era (ψηφιακή εποχή)
- Post-digital / Neo-analogical Era (μετα-ψηφιακή / νεο-αναλογική εποχή)
- Critical Design (κριτικός σχεδιασμός)

μάθημα 9ο | Concorde

"It symbolised optimism. It was everything that the 20th century could have stood for" [Sir Terence Conran]

Η πιο ενδιαφέρουσα ιστορία σχεδιασμού του 20ου αιώνα. Ένα ποιητικό αντικείμενο αφηγείται το μαζικό φαντασιακό και την τεχνολογική ουτοπία και μας θυμίζει μια εποχή που η ανθρωπότητα οραματιζόταν το μέλλον.

α' μέρος:

Προβολή του ντοκιμαντέρ του BBC "Concorde: A Supersonic Story" (υποτιτλισμός στα Ελληνικά: Εργαστήριο Βιομηχανικού Σχεδιασμού ΑΠΘ). 

β' μέρος:

Σύντομη παρουσίαση των βασικών σχεδιαστικών χαρακτηριστικών του Concorde 

Ακολούθησε συζήτηση.

μάθημα 8ο | εργονομία

Εισαγωγή στην Εργονομία 

Μέσα από μια σειρά από παραδείγματα αντικειμένων εξετάστηκαν οι βασικοί παράγοντες της εργονομίας:

1 - Φυσικοί/σωματικοί εργονομικοί παράγοντες: Ανθρωπομετρία, Εμβιομηχανική (εξετάζουν τον τρόπο λειτουργίας του σώματος)
2 - Ψυχολογικοί εργονομικοί παράγοντες: Απτική Αντίληψη, Ακουστική Αντίληψη, Οπτική Αντίληψη, Νόηση (εξετάζουν τον τρόπο λειτουργίας του νου)
3 - Οργανωτικοί εργονομικοί παράγοντες (εξετάζουν τον τρόπο λειτουργίας ομάδων και κοινωνιών)

Εξετάσθηκαν επίσης οι έννοιες όπως:

• εννοιολογικά μοντέλα
• ιεράρχηση προτεραιοτήτων
• περιορισμοί
• διαθεσιμότητες
• αναπληροφόρηση
• φυσική αντιστοίχιση

________________________________

• σημειώσεις για την εργονομία από τον κατάλογο της έκθεσης "Ergonomics Real Design" εδώ

• περισσότερα για την έκθεση "Ergonomics Real Design" στο Design Museum του Λονδίνου εδώ

μάθημα 7ο | εταιρική ταυτότητα

 
 
 

Παρουσίαση με θέμα: "μορφολογία και αισθητική ως στοιχεία εταιρικής ταυτότητας" (corporate design)
Αναλύθηκε και συζητήθηκε το σχεδιαστικό λεξιλόγιο της εταιρικής ταυτότητας πέντε εταιριών (case studies):
- Audi
- Bang & Olufsen
- Leica
- Alessi
- Dyson


____________________________________

• Για την εταιρική ταυτότητα διαβάστε το κεφάλαιο 6.2. του διδακτικού βιβλίου ("Πολιτισμός της Αυτοκίνησης, σελίδες 287-302)
• Ένα βραβευμένο επιστημονικό κείμενο για την ενδιαφέρουσα περίπτωση εταιρικής φιλοσοφίας της Alessi, μπορείτε να διαβάσετε εδώ
• Δείτε τον τρόπο με τον οποίο η Apple κατάφερε να ελαχιστοποιήσει τα επιμέρους τμήματα της κατασκευής και τις μεταξύ τους συνδέσεις με το "unibody design" εδώ

μάθημα 6ο | γραμμή, επιφάνεια, όγκος

Παρουσίαση με θέμα: "Γραμμή, Επιφάνεια, Όγκος: 3 στοιχεία γεωμετρικής οργάνωσης της σύνθεσης"

Γραμμή:

• ακμές
• αντανακλάσεις
• αρμοί
• δυναμικές / στατικές / εξπρεσσιονιστικές γραμμές (κ.ο.κ.)
• ευθείες, καμπύλες, τεθλασμένες, οργανικές, κυματοειδείς γραμμές

Επιφάνεια:

• επίπεδη / κυρτή / κοίλη
• φορέας της σχεδιαστικής γλώσσας
• οπτική ελαφρότητα
• επίπεδες, πρισματικές, κυματοειδείς, οργανικές επιφάνειες

Όγκος:

• κατανομή των μαζών
• αναλογίες (κενά & πλήρη)
• στιβαρότητα
• τομές όγκων (όριο αλλαγής χρώματος / υλικού)

μάθημα 5ο | Διάλεξη - Masterclass Ν.Τσινίκα, Ομότιμου Καθηγητή ΑΠΘ

Την Τρίτη 31 Μαρτίου, είχαμε τη χαρά να υποδεχθούμε τον Νίκο Τσινίκα, Ομότιμο Καθηγητή του Τμήματος Αρχιτεκτόνων ΑΠΘ, σε μία διάλεξη/masterclass με τίτλο "Θορυβότονα - Ήχος, Μουσική, Κινητική Γλυπτική".

Τα Θορυβότονα είναι μία σειρά από ηχητικά - κινητικά γλυπτά που ο Νίκος Τσινίκας κατασκεύασε τα τελευταία χρόνια. Στο έργο του, Επιστήμες και Τέχνες σε αρμονική σύζευξη δημιουργούν μηχανές - γλυπτά που παράγουν κίνηση και ήχους, μουσική και θορύβους, παραπέμποντας σε υλικά και ηχητικά αρχέτυπα.

Τον ευχαριστούμε θερμά!

μάθημα 4ο | Design to Improve Life

Διάλεξη - παρουσίαση με θέμα: "Design to Improve Life"

Μέσα από μία σειρά σύντομων video και εικόνων, παρουσιάστηκαν παραδείγματα αντικειμένων με στόχο τη βελτίωση της ζωής μας. Παράλληλα, αναλύθηκαν και συζητήθηκαν οι παράγοντες που συμβάλλουν στη χρησιμότητα του σχεδιασμού, ως παράγοντα βελτίωσης των συνθηκών ζωής (περιβάλλον, ανθρώπινα δικαιώματα κ.ο.κ.). Η ενότητα αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της σύγχρονης τάσης του σχεδιασμού που απαντά σε κοινωνικές ανάγκες, όπως συναντάται με το όρο Design for Social Change. 

Η παρουσίαση αναφέρθηκε εκτενώς στη δραστηριότητα της INDEX : Design to Improve Life, ενός φορέα που εδρεύει στην Κοπεγχάγη και δραστηριοποιείται σε 80 χώρες με στόχο την υιοθέτηση της σχεδιαστικής σκέψης (Design Thinking) ως εργαλείου επίλυσης οικουμενικών προβλημάτων για την κοινωνική αλλαγή μέσα από το σχεδιασμό.

Στην ενότητα αναπτύχθηκαν ακόμη, θεμελιώδη ζητήματα όπως:

- το design ως πολιτική πράξη

- το design στα χρόνια του ψυχρού πολέμου

- συλλογική και ατομοκεντρική προσέγγιση του σχεδιασμού

- οι ιδεολογικές αντιλήψεις του Enzo Mari για το design

- δύο σύγχρονες οπτικές του design


________________________________

"whatever the question is, human should be the answer"

"if we cannot bring about change, it is not a good Progetto"

Enzo Mari

________________________________

- σχετικά με το design στα χρόνια του ψυχρού πολέμου, διαβάστε το κείμενο "Το Υποκειμενικό Τείχος των Αντικειμένων" εδώ

- περισσότερες πληροφορίες για το φορέα The Index Project εδώ

μάθημα 3ο | προγραμματισμένη αχρήστευση

Προγραμματισμένη (προσχεδιασμένη) αχρήστευση - Βιώσιμος σχεδιασμός

α' μέρος: 
Προβολή της ταινίας ντοκυμαντέρ "The Light Bulb Conspiracy" με θέμα τη στρατηγική της προγραμματισμένης αχρήστευσης (planned obsolecence) καθώς και τα προβλήματα που προκύπτουν από αυτήν σε επίπεδο καταναλωτή και περιβάλλοντος.

 Εισαγωγή στις ένοιες της:
-  ποιοτικής αχρήστευσης
-  λειτουργικής αχρήστευσης
-  αισθητικής αχρήστευσης

Σχολιασμός / Συζήτηση



β' μέρος: 
Προβολή του ντοκιμαντέρ "Story of Stuff"

Σχολιασμός / Συζήτηση

_________________________________

Για την προγραμματισμένη αχρήστευση διαβάστε την αντίστοιχη ενότητα στις σελίδες 72-80 του βιβλίου "Πολιτισμός της Αυτοκίνησης: Design & Styling" [το απόσπασμα αυτό του βιβλίου έχει δημοσιευθεί στο περιοδικό 4τροχοί (τεύχος Αυγούστου 2016)]

Ακόμη, για τις ιδεολογικές διαφορές στην προσέγγιση του σχεδιασμού και της προγραμματισμένης αχρήστευσης διαβάστε το κείμενο "Το Υποκειμενικό Τείχος των Αντικειμένων" στο blog antikeimena

Για την ιστοσελίδα της οργάνωσης Story of Stuff, με πλήρη πρόσβαση στα ντοκιμαντέρ και το υπόλοιπο υλικό της, μεταβείτε στο σύνδεσμο www.storyofstuff.org

Tέλος, διαβάστε για την πρόσφατους κανονισμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης που εξασφαλίζουν ευκολότερη επισκευή των οικιακών συσκευών εδώ (αγγλικά) κι εδώ (ελληνικά)

ΕΥΔΟΞΟΣ | ΔΙΑΝΟΜΗ ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Έναρξη της διανομής διδακτικών συγγραμμάτων εαρινού εξαμήνου 2026 στην πλατφόρμα Εύδοξος

ΑΠΟ 17 ΜΑΡΤΙΟΥ 2026

ΕΩΣ 29 ΜΑΪΟΥ 2026

Δηλώσεις διδακτικών συγγραμμάτων: από 17 Μαρτίου έως 15 Μαΐου 2026

μάθημα 2ο | μαζική παραγωγή

- Προβολή αποσπάσματος από την ταινία Modern Times του Charlie Chaplin [min 00-18]
- Διάλεξη με τίτλο: "Μαζική παραγωγή, μαζική κουλτούρα και κατανάλωση"

Το μάθημα επικεντρώθηκε στην ιστορία και τις δομές του συστήματος της μαζικής παραγωγής, τη μαζική κατανάλωση και τη μαζική κουλτούρα ως συνδετικό κρίκο ανάμεσα στην παραγωγή και κατανάλωση. Αναλύθηκαν έννοιες όπως:

• Τεϊλορισμός [Taylorism]
• Φορδισμός [Fordism]
• τυποποίηση [standardisation]
• γραμμή παραγωγής / συναρμολόγησης   [production / assembly line]
• εξατομίκευση [customization, personalization]

Εξετάσθηκαν και συζητήθηκαν οι πολύπλευρες συνέπειες της μαζικής παραγωγής στη σύγχρονη οικονομία, την κοινωνία και τον πολιτισμό.


________________________________________________________

________________________________________________________

• αναλυτικότερα για τη μαζική παραγωγή και κατανάλωση, την εξατομίκευση του προϊόντος και την έννοια της μοναδικότητας του αντικειμένου μπορείτε να διαβάσετε στο διανεμόμενο βιβλίο "Πολιτισμός της αυτοκίνησης: design & styling" (σελ.29-55). Η ανάγνωση των προτεινόμενων αποσπασμάτων κρίνεται απαραίτητη εφόσον ενδέχεται να αποτελέσει εξεταστέα ύλη στο τέλος του εξαμήνου.

• Διαβάστε δύο πολύ ενδιαφέροντα άρθρα για την Margarete Schütte-Lihotzky, μητέρα της τυπολογίας της σύγχρονης εντοιχισμένης κουζίνας, γνωστής και ως Frankfurt kitchen εδώ κι εδώ

• δείτε το διάσημο kitchen debate μεταξύ των Nixon και Khrushchev εδώ

μάθημα 1ο | Masterclass / sound & touch workshop - Λίνα Μπουμπούση

Στα πλαίσια του workshop  με τίτλο “Touch and sound”, η προσκεκλημένη εικαστικός Λίνα Μπουμπούση,αφού μας μίλησε για τους λόγους που η ίδια παθιάστηκε με την θεματική των αισθήσεων και πως αυτή επηρέασε το προσωπικό εικαστικό της έργο, μας έφερε σε επαφή με νέες πρωτότυπες τεχνολογίες που μετατρέπουν την αφή σε ήχο.

Αναδεικνύοντας τη σημασία της διάδρασης και ενισχύοντας την ανάγκη για πιο συνειδητή χρήση των αισθητήριων οργάνων μας, προκαλέσαμε ήχους αλληλεπίδρασης του εαυτού μας με μια σειρά υλικών αντικειμένων και με άλλους ανθρώπους. Η κορύφωση του workshop ήταν η επιλογή να ενωθούμε όλοι μαζί και να ακούσουμε τον ήχο της μεταξύ μας συνύπαρξης.

Ίσως ποτέ άλλοτε, όλες οι φοιτήριες και φοιτητές ενός μαθήματος δεν ενώθηκαν χέρι-χέρι σε μια ζωντανή ηχητική performance

Η εικαστικός Λίνα Μπουμπούση είναι απόφοιτη του Εργαστηρίου Γλυπτικής του Τμήματος Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών ΑΠΘ, εξέχουσα πρώην φοιτήτρια του μαθήματος και συνεργάτρια σε δράσεις του εργαστηρίου Βιομηχανικού Σχεδιασμού.

Την ευχαριστούμε θερμά γι΄αυτό το υπέροχο, διαδραστικό workshop!

____________________________

Χρήσιμοι σύνδεσμοι, σχετικοί με το περιεχόμενο του workshop:

https://shop.playtronica.com/
https://www.bareconductive.com/
https://synth.playtronica.com/

έναρξη μαθημάτων | "touch & sound" workshop

Τα μαθήματα του θερινού εξαμήνου για το Βιομηχανικό Σχεδιασμό 2 ξεκινούν την Τρίτη 3 Μαρτίου.

Στο πλαίσιο του πρώτου μαθήματος, θα πραγματοπιηθεί ένα βιωματικό workshop με θέμα την αφή και τον ήχο από τη Λίνα Μπουμπούση, εικαστικό, απόφοιτη του Τμήματός μας.

Μην το χάσετε!

εξετάσεις | βασιλόπιτα

Άλλο ένα παραγωγικό εξάμηνο ολοκληρώθηκε με την ημέρα της παρουσίασης. Ακολούθησε η κοπή της βασιλόπιτας! 

...η τυχερή της ημέρας με το δωράκι της