ευχαριστίες

Το εργαστήριο του μαθήματος Βιομηχανικού Σχεδιασμού, θέλει να ευχαριστήσει τους παρακάτω φοιτητές για την έμπρακτη συμπαράσταση και την πολύτιμη βοήθειά τους στις εργασίες καθαρισμού και αποκατάστασης του χώρου διεξαγωγής του μαθήματος.
Αλεξίου Φωτεινή
Καπετανάκη Εύα
Κιφοκέρη Άννα
Μανιατάκος Νικόλας
Νικολακάκης Κωνσταντίνος
Νιφόρας Σωτήρης
Νταζάνης Κωνσταντίνος
Παγγοζίδης Γιώργος
Παπαδόπουλος Θοδωρής
Πυροβολάκης Μανώλης
Σουφλερός Πέτρος
Χωρίς τη βοήθειά τους -και μάλιστα στη δύσκολη συγκυρία της εξεταστικής- οι σημερινές εξετάσεις δε θα είχαν πραγματοποιηθεί στο χώρο. Παιδιά, σας ευχαριστούμε πολύ!

[σε περίπτωση που έχω παραλείψει κάποιον,-α μη διστάσετε να μου το υπενθυμίσετε]

ανακοίνωση

Λόγω των εντατικών εργασιών στο χώρο του εργαστηρίου μετά το βραχυκύκλωμα που προέκυψε σε έναν εκ των χώρων του, το μάθημα της Τρίτης 31ης Ιανουαρίου δε θα πραγματοποιηθεί. Εφόσον ο προβλεπόμενος από το νόμο αριθμός των 13ων μαθημάτων του εξαμήνου έχει συμπληρωθεί, η επόμενη συνάντησή μας θα γίνει την ημέρα των εξετάσεων (Τρίτη 7/2, 14:30). 

Σε συνεργασία με τον Πρόεδρο του Τμήματος, τον Κοσμήτορα της Σχολής και τις αρμόδιες υπηρεσίες του πανεπιστημίου καταβάλλεται κάθε δυνατή προσπάθεια για την πλήρη αποκατάσταση του χώρου το συντομότερο δυνατό.

Ο διδάσκων

Γιώργος Λιαμάδης

ηλεκτρονική αξιολόγηση

Σας ανακοινώνω ότι η σελίδα για την ηλεκτρονική αξιολόγηση του μαθήματος είναι ανοικτή μέχρι το τέλος Ιανουαρίου. Η πρόσβαση γίνεται μέσω του συνδέσμου qa.auth.gr με τα στοιχεία του ιδρυματικού σας λογαριασμού (e-mail).

Η ηλεκτρονική αξιολόγηση των μαθημάτων από τους φοιτητές είναι μία διαδικασία που βοηθά στη βελτίωση των παρεχόμενων εκπαιδευτικών διαδικασιών. Είναι σύντομη και απλή αφού στην πλειόνοτητά της αφορά τυποποιημένες ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και προαιρετικά γραπτά σχόλια στο τέλος. Ο θεσμός της ηλεκτρονικής αξιολόγησης έχει συμβάλλει ιδιαιτέρως εποικοδομητικά στο μάθημα του Βιομηχανικού Σχεδιασμού: οι θετικές αξιολογήσεις των προηγούμενων ετών αποτέλεσαν ισχυρό επιχείρημα και κίνητρο για την έμπρακτη στήριξη των Πρυτανικών Αρχών το διάστημα 2010-14 στη δημιουργία των υποδομών του χώρου διεξαγωγής του μαθήματος.

Για τους λόγους αυτούς, θα συνιστούσα να διαθέσετε λίγο χρόνο για την αξιολόγηση του μαθήματος. 

οδηγίες

Οι φοιτητές/τριες με την είσοδό τους στο Σύστημα (qa.auth.gr) μεταφέρονται στην προσωπική τους σελίδα όπου εμφανίζονται τα ερωτηματολόγια των μαθημάτων του τρέχοντος εξαμήνου στα οποία είναι εγγεγραμμένοι.

Σημείωση: Το Σύστημα Διαχείρισης Ποιότητας διασφαλίζει την ανωνυμία των απαντήσεων. Κανένας διδάσκοντας ή οποιοσδήποτε άλλος υπηρεσιακός παράγοντας τόσο του Τμήματος / Σχόλης όσο και του Πανεπιστημίου δε θα μπορέσει να μάθει όχι μόνο τι έχει απαντήσει οποιοσδήποτε φοιτητής ή φοιτήτρια αλλά ούτε ποιοι φοιτητές/τριες συμμετείχαν στις αξιολογήσεις των μαθημάτων. Οι διδάσκοντες λαμβάνουν ενημέρωση μόνο για τα συγκεντρωτικά αποτελέσματα των αξιολογήσεων και δεν έχουν πρόσβαση στα πρωτογενή δεδομένα.

13o μάθημα | σχεδιάζοντας για τις αισθήσεις

Porky Hefer, human nests from "Heart of Lightness", now on display in R&Company, NY

"ΣΧΕΔΙΑΖΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ:
υλικότητα και αισθητηριακή αντίληψη των αντικειμένων"

Η καθολική ηγεμονία της όρασης που ξεκινά από την οφθαλμοκεντρική αντίληψη της γνώσης και της αλήθειας στην Αρχαία Ελλάδα και κορυφώνεται στη σύγχρονη δυτική κοινωνία του θεάματος, ευθύνεται σε μεγάλο βαθμό για την ανισότιμη συμβολή των αισθήσεων στην αντίληψη των πραγμάτων γύρω μας.

Το σύγχρονο τεχνοκρατούμενο αστικό περιβάλλον, εκμηδενίζει τις ευκαιρίες απρόσκοπτης λειτουργίας των άλλων αισθητηρίων, σε σημείο πλέον η σχετική συμβολή της αφής στα βιώματά μας να έχει κατέλθει στο 1,5%, της γεύσης στο 1%, της όσφρησης στο 3,5% και της ακοής στο 11% έναντι του 83% της όρασης.

Μέσα από τη φαινομενολογική προσέγγιση παραδειγμάτων από το χώρο της αρχιτεκτονικής και του βιομηχανικού αντικειμένου, η διάλεξη επιχειρεί να καταδείξει τη σπουδαιότητα όλων των αισθήσεων στην πρόσληψη του σχεδιασμένου περιβάλλοντος, για να καταλήξει στη διατύπωση της ανάγκης να επαναπροσδιορίσουμε το ρόλο των αισθήσεων στον τρόπο που σχεδιάζουμε και αντιλαμβανόμαστε το χώρο και τα αντικείμενα που μας περιβάλλουν.

Ακόμη κι αν η όραση κυριαρχεί, η αρχιτεκτονική των αντικειμένων οφείλει να διακρίνεται όχι από μιαν απλά οπτική, αλλά μια αντιληπτική οργάνωση. Η βαθύτερη επιθυμία της φύσης μας να αντιλαμβανόμαστε και να βιώνουμε τα αντικείμενα μέσα από όλες μας τις αισθήσεις, υπαγορεύει στο σχεδιαστή να αποκαταστήσει τη διαταραγμένη αυτή ισορροπία, δίνοντας προσοχή στην ποσότητα και ποιότητα των υφών, των ήχων και των οσμών στα αντικείμενα που δημιουργεί.

Η παρουσίαση βασίζεται στην ομότιτλη διάλεξη του διδάσκοντα στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο (2008) και στην εισήγηση "Η Σημειωτική των Αισθήσεων στο σχεδιασμό των αντικειμένων καθημερινής χρήσης" στο ΧΙ Διεθνές Συνέδριο Σημειωτικής "Η Φούγκα των Πέντε Αισθήσεων: Η Σημειωτική της Σύγχρονης Αισθητητριακής Συνθήκης" (2016)

Βιβλιογραφία / Αρθρογραφία

• Λιαμάδης Γ., “Σχεδιάζοντας για τις Αισθήσεις: υλικότητα και αισθητηριακή αντίληψη των αντικειμένων”, Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο, (στο πλαίσιο του ετήσιου προγράμματος “Έρευνα, Λόγος και Τέχνη”), Απρίλιος 2008
• Λιαμάδης Γ., "Η Σημειωτική των Αισθήσεων στο σχεδιασμό αντικειμένων καθημερινής χρήσης", ΧΙ International Conference on Semiotics “The Fugue of the Five Senses: Semiotics of the Shifting Sensorium”, organized by the Hellenic Semiotic Society
and the School of Journalism & Mass Communications 
of Aristotle University of Thessaloniki, Thessaloniki Concert Hall Conference Center, Thessaloniki, Greece, 14-16 Οκτωβρίου 2016

Αναβολή μαθήματος λόγω καιρικών συνθηκών

Καλή χρονιά σε όλους!

Το σημερινό μάθημα του Βιομηχανικού Σχεδιασμού 1 δε θα πραγματοποιηθεί λόγω καιρικών συνθηκών. Αν και έχει αποσταλλεί e-mail σε όλους, παρακαλώ διαδώστε το και μεταξύ σας. Η αναπλήρωσή του μαθήματος θα προγραμματιστεί σε συνεννόηση μαζί σας.

Ο διδάσκων

Γιώργος Λιαμάδης

12o μάθημα | παρουσιάσεις συσκευασιών

- Παρουσίαση των συσκευασιών αυγών που κατασκευάστηκαν στο πλαίσιο της 2ης άσκησης του εξαμήνου.
- Συζήτηση - ανατροφοδότηση - σχολιασμός.
- Σύντομη περιγραφή των ζητούμενων για την 3η και τελική άσκηση του εξαμήνου, η οποία θα παρουσιαστεί την ημέρα των εξετάσεων.

Συγχαρητήρια σε όλους για τη συνέπεια καθώς και για το αποτέλεσμα των εργασιών σας!

11ο μάθημα | ιταλικό design

1ο μέρος:

Προβολή του ντοκιμαντέρ για την ιστορία και το σχεδιασμό της Vespa (Piaggio)
Συζήτηση - σχολιασμός με αφορμή το ντοκιμαντέρ. Μεταξύ άλλων, συζητήθηκαν τα εξής:
- κοινωνικές, πολιτισμικές και οικονομικές συνθήκες που οδήγησαν στη γέννηση της Vespa
- στοιχεία τεχνολικής και τυπολογικής καινοτομίας του αντικειμένου
- η έννοια του φύλου στο βιομηχανικό προϊόν

2ο μέρος:

Μέσα από πολυάριριθμα παραδείγματα χαρακτηριστικών αντικειμένων και σχεδιαστών, παρουσιάστηκαν οι τάσεις και τα ρεύματα στο ιταλικό design από το 60 μέχρι σήμερα. Μεταξύ άλλων εξετάστηκαν:
- το ιταλικό κίνημα του anti-design
- radical design
- studio Alchimia (Alessandro Mendini)
- studio 65
- το κίνημα Memphis (Ettore Sottsass)
- η ανάδυση του μεταμοντέρνου κινήματος στην αρχιτεκτονική και το design

Ακομη, μελετήθηκε ο πολυσύμαντος ρόλος των σχεδιαστικών οίκων της Ιταλίας στην παγκόσμια σχεδιαστική σκηνή, από τη γέννηση και την περίοδο της ακμής τους μέχρι την πρόσφατη σταδιακή τους αποκαθήλωση. Μελέτες περιπτωσης:
- Italdesign Giugiaro
- Bertone
- Pininfarina

10ο μάθημα | γαλλικό design

Στο πλαίσιο της σειράς μαθημάτων με θέμα την εθνική ταυτότητα των προϊόντων, προβλήθηκε το ντοκυμαντέρ "Design Classics - The Citroen DS". Συζητήθηκαν ζητήματα όπως:
  - η φιλοσοφία ως διαμορφωτής κουλτούρας στη Γαλλία
  - η σχεδιαστική προσέγγιση της "γαλλικής σχολής"
  - η μετάβαση από την "αλχημεία της ταχύτητας" στην "απόλαυση του ταξιδιού"
  - καινοτομία και επαναπροσδιορισμός της έννοιας του ταξιδεύειν
  - τεχνολογικές καινοτομίες και σημειολογικές προσεγγίσεις της DS



Ακολούθησε προβολή ενός ακόμη παραδείγματος της γαλλικής ταυτότητας στο σχεδιασμό αυτοκινήτων: το Renault Avantime. Μεταξύ άλλων συζητήθηκαν:
  - η ανάκτηση της γαλλικής ταυτότητας στο σχεδιασμό
  - η γέννηση της κατηγορίας των πολυχρηστικών αυτοκινήτων ενός όγκου
  - αποσαφήνιση των όρων πολυ-μορφικός/-χρηστικός, monovolume, Multi Purpose Vehicle (MPV)
  - η επέκταση της ιδέας του πολυχρηστικού αυτοκινήτου σε άλλες κατηγορίες (Twingo)
  - το Renault Avantime ώς ένα ακραίο πείραμα και εκφραστής της κατηγορίας των crossover (αυτοκίνητα που προκύπτουν από την επιμειξία τύπων)

Τέλος εξετάστηκαν δύο ακόμη μελέτες παραδείγματος (case studies) του σύγχρονου γαλλικού βιομηχανικού design: οι αδελφοί Bouroullec (Ronan & Erwan) και ο Philippe Starck, καθώς και η περίπτωση του Jean Prouve με το τραπέζι compass.

______________________________________________
συνιστώμενη περαιτέρω μελέτη

για τη Citroen DS:

- διαβάστε το κείμενο που ο Roland Barthes εμπνεύστηκε από αυτή, ως υπόδειγμα σημειολογικής ανάλυσης του σχεδιασμού αυτοκινήτων εδώ
- διαβάστε το κείμενο "Επιστημονικότητα και Ποίηση της Αυτοκίνησης" εδώ

Tο ζήτημα της εθνικής ταυτότητας αναλύεται διεξοδικά στο 6ο κεφάλαιο του βιβλίου "Πολιτισμός της Αυτοκίνησης: Design & Styling" (διανέμεται από τη σύστημα Εύδοξος και είναι διαθέσιμο στη βιβλιοθήκη). Στο 3ο κεφάλαιο του ίδιου βιβλίου, αναλύεται το εσωτερικό του αυτοκινήτου ως χώρος διαβίωσης και η γέννηση των voitures à vivre 

9ο μάθημα | βρετανικό design

μέρος 1ο

Στο πλαίσιο της σειράς μαθημάτων με θέμα την εθνική ταυτότητα των προϊόντων, προβλήθηκε το ντοκυμαντέρ: "Design Classics: The K6 Telephone Box" για τον κλασικό τηλεφωνικό θάλαμο της Μ.Βρετανίας.

Ακολούθησε σχολιασμός και συζήτηση. Εξετάστηκαν έννοιες όπως:
- η γέννηση του τηλεφωνικού θαλάμου Κ6 στο πολιτισμικό πλαίσιο της Βρετανίας (μορφολογία - συμβολισμοί)
- Βρετανική εθνική ταυτότητα στο σχεδιασμό
- ο ρόλος της παράδοσης στο design

2ο μέρος

Παρουσιάστηκαν και σχολιάστηκαν επιλεγμένα αντικείμενα-ορόσημα του Βρετανικού design όπως:
- το λονδρέζικο ταξί (Hockney carriage ή black cab)
- το κόκκινο διώροφο λεωφορείο (double-decker bus)
- η μίνι φούστα (mini skirt by Mary Quant)
- το Concorde
- ο διαγραμματικός χάρτης του μετρό του Λονδίνου (London Underground map by Harry Beck)



Η περίπτωση του διαγραμματικού χάρτη του μετρό εξετάστηκε σε συνδυασμό με την ιστορία του δημιουργού Harry Beck, όπως γλαφυρά περιγράφεται στο απόσπασμα του βιβλίου "Επόμενη Στάση: Χαμένες Λεωφόροι - μια περιδιάβαση στην κοσμογονία της αμερικανικής και της ευρωπαϊκής μητρόπολης" των Ν.Μπαλτά και Π.Βλαντή (σελ. 36-41).
Περισσότερα για την ιστορία του London Tube Map μπορείτε να δείτε στο ντοκυμαντέρ της σειράς Design Classics παραπάνω.




  έτσι, για διασκέδαση...

_______________________________

• με αφορμή τον τηλεφωνικό θάλαμο Κ6, γνωρίστε δέκα αντικείμενα-ορόσημα του βρετανικού design και διαβάστε γι' αυτά στο κείμενο "Δέκα με τόνο"

8ο μάθημα | εργονομία

Εισαγωγή στην Εργονομία 

Κατά τη διάρκεια της εισαγωγής στην εργονομία και μέσα από μια διαδικασία παρατήρηρησης και διάδρασης με φυσικά αντικείμενα (καρέκλες / τηλεχειριστήρια) εξετάστηκαν οι βασικοί παράγοντες της εργονομίας:

1 - Φυσικοί/σωματικοί εργονομικοί παράγοντες: Ανθρωπομετρία, Εμβιομηχανική (εξετάζουν τον τρόπο λειτουργίας του σώματος)
2 - Ψυχολογικοί εργονομικοί παράγοντες: Απτική Αντίληψη, Ακουστική Αντίληψη, Οπτική Αντίληψη, Νόηση (εξετάζουν τον τρόπο λειτουργίας του νου)
3 - Οργανωτικοί εργονομικοί παράγοντες (εξετάζουν τον τρόπο λειτουργίας ομάδων και κοινωνιών)

Εξετάσθηκαν επίσης οι έννοιες όπως:

• εννοιολογικά μοντέλα
• ιεράρχηση προτεραιοτήτων
• περιορισμοί
• διαθεσιμότητες
• αναπληροφόρηση
• φυσική αντιστοίχιση

________________________________

• σημειώσεις για την εργονομία από τον κατάλογο της έκθεσης "Ergonomics Real Design" εδώ

• περισσότερα για την έκθεση "Ergonomics Real Design" στο Design Museum του Λονδίνου εδώ

________________________________

2η άσκηση εξαμήνου

Η εκφώνηση της 2ης άσκησης που καλείστε να εκπονήσετε κατά τη διάρκεια του εξαμήνου ανακοινώθηκε, αναλύθηκε και έχει αναρτηθεί στη δεξιά στήλη στο σύνδεσμο (Ασκήσεις Β.Σ. 1 / 2η άσκηση εξαμήνου)

7ο μάθημα | ιαπωνικό design

μέρος 1ο

Στο πλαίσιο της σειράς μαθημάτων με θέμα την εθνική ταυτότητα των προϊόντων, προβλήθηκε το ντοκυμαντέρ "Design Classics - The Sony Walkman". Ακολούθησε σχολιασμός και συζήτηση.

Το μάθημα επικεντρώθηκε στη μελέτη και ανάλυση ενός κλασικού αντικειμένου στην ιστορία του design: του "Walkman" της Sony. Το περιεχόμενο της συζήτησης, ανέδειξε τον πολύπλευρο ρόλο των αντικειμένων , όχι μόνο στην ιστορία του σχεδιασμού, αλλά και μέσα στο γενικότερο κοινωνικό και πολιτισμικό πλαίσιο στο οποίο γεννήθηκαν. Για τη διερεύνηση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών της ιαπωνικής κουλτούρας, αναγνώσθηκαν αποσπάσματα από το βιβλίο του Junichiro Tanizaki "το εγκώμιο της σκιάς".
Εξετάστηκαν:
- το Walkman ως νέα αστική στρατηγική
- η εθνική ταυτότητα των ιαπωνικών προϊόντων
- ακούσια και εκούσια ενσωμάτωση στοιχείων εθνικής ταυτότητας στο design


μέρος 2o

Παρουσιάστηκαν επιλεγμένα αντικείμενα στην αιχμή του σύγχρονου ιαπωνικού design:
 - 50 manga chairs by Nendo (Milan Design Week 2016)
 - Nendo chocolatexture (Maison etObjet 2015)
 - Time is Time by Citizen (Milan Design Week 2016)
 - Lexus - an encounter with anticipation (Milan Design Week 2016)
 - Toyota Setsuna concept (Milan Design Week 2016)
Ακολούθησε συζήτηση με θέμα την πρόσφατη μεταστροφή του ιαπωνικού design προς μια πιο συνειδητή υιοθέτηση και προβολή στοιχείων της εθνικής κουλτούρας στο σχεδιασμό:

 - η ανάδειξη των ελασσόνων αισθήσεων (αφή, όσφρηση, γεύση) στην αντίληψη των αντικειμένων
 - η εννοιολογική προσέγγιση στο σχεδιασμό ως σύγχρονη στρατηγική επικοινωνίας με τον καταναλωτή
 - ο παράγοντας του χρόνου στο σχεδιασμό και η επαναφορά της παραδοσιακής συνθήκης των αντικειμένων που επιζούν από γενιά σε γενιά (σε αντίθεση με τη συνθήκη του εφήμερου στη βιομηχανική κοινωνία)

_______________________________

Μελετήστε προσεκτικά τους ενεργούς συνδέσμους (links)! Παρακολουθήστε το ντοκυμαντέρ Design Classics - The Sony Walkman" εδώ

6ο μάθημα | ανάλυση 3 σχεδιαστικών projects

 Παρουσίαση τριών ενδεικτικών σχεδιαστικών projects με ανάλυση της διαδικασίας σχεδιασμού: συνθετικές αρχές, λειτουργικοί και εργονομικοί παράγοντες, επιλογή υλικών, μέθοδοι κατασκευής.

1. Σχεδιασμός του εξωτερικού κελύφους της φοιτητικής Formula ART (Aristotle Racing Team) από φοιτητές του εργαστηρίου του μαθήματος, το έτος 2010-11. Δείτε το σχετικό βίντεο εδώ

2. Σχεδιασμός Αυτόματης Μονοκέφαλης Κεντητικής Μηχανής για λογαριασμό της Husqvarna VIKING ( υπεύθυνος design: Γ.Λιαμάδης σε συνεργασία με την Compucon S.A.)

3. Σχεδιασμός εξοπλισμού μεταφερόμενης αίθουσας πειραμάτων και επιδείξων για το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας ΝΟΗΣΙΣ από το διδάσκοντα Γ.Λιαμάδη. Δείτε το σχετικό βίντεο εδώ

5ο μάθημα | Dieter Rams

Dieter Rams - Μια εμβληματική μορφή του γερμανικού design

- Προβολή του ντοκυμαντέρ "Who is Mr. Braun?"
- Συζήτηση - Παρατηρήσεις
- Παρουσίαση των 10 αρχών του καλού design κατά τον Dieter Rams
- Η επιρροή του Dieter Rams στη δουλειά του Jonathan Ive


___________________________________

Οι 10 αρχές του καλού design κατά τον Dieter Rams εδώ