zoom link εξετάσεων

 Οι εξετάσεις Σεπτεμβρίου όλων των μαθημάτων του Βιομηχανικού Σχεδιασμού (1-4) θα γίνουν την Τετάρτη 15 Σεπτεμβρίου, στις 15:00-17:00 στο ίδιο link, το οποίο είναι:

Join Zoom Meeting

https://authgr.zoom.us/j/93555090566

Meeting ID: 935 5509 0566

Εξετάσεις Σεπτεμβρίου _ Β.Σ. 2

Σας ενημερώνουμε ότι η αξιολόγηση των φοιτητών/-τριών του μαθήματος "Βιομηχανικός Σχεδιασμός 2  θα γίνει με βάση:

Α) την τελική άσκηση εξαμήνου. Η άσκηση θα κατατεθεί με ηλεκτρονική υποβολή στο elearning του μαθήματος, με καταληκτική ημερομηνία την Tρίτη 14 Σεπτεμβρίου 2020, μέχρι τις 23:59 μ.μ. Εκφώνηση και αναλυτικές οδηγίες στο: https://industrialdesign-1.blogspot.com/p/2020.html

Β) τις παρουσίες στο μάθημα.  Όπως έχει ανακοινωθεί, απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος είναι ο αριθμός των παρουσιών να καλύπτει τουλάχιστον τα 2/3 του συνόλου των μαθημάτων (8 στα 13). Εξαίρεση αποτελούν οι φοιτητές/-τριες προηγούμενων ετών, οι οποίοι/οποίες θα πρέπει μαζί με την υποβολή των εργασιών να υποβάλουν στο elearning ένα σημείωμα (σε μορφή word) το οποίο θα εξηγεί ποιό ακαδημαϊκό έτος παρακολούθησαν το μάθημα, ώστε ο διδάσκων να ανατρέξει στο αρχείο του έτους και να διασταυρώσει τα στοιχεία.

Γ) τη γραπτή εξέταση. Η εξέταση αυτή θα έχει τη μορφή ενός σύντομου ερωτηματολογίου με 3-4 ερωτήσεις. Το έγγραφο με τις ερωτήσεις είναι ανεβασμένο στο e-learning. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα πρέπει να κατεβάσουν το έγγραφο και να συμπληρώσουν τις απαντήσεις στον προβλεπόμενο χώρο (η συμπλήρωση μπορεί να γίνει είτε ηλεκτρονικά - με πληκτρολόγηση, είτε χειρόγραφα στο εκτυπωμένο έγγραφο). Τέλος, θα πρέπει να υποβάλλουν το συμπληρωμένο έγγραφο (ηλεκτρονικό έγγραφο ή σκαναρισμένο/φωτογραφημένο χειρόγραφο) στο elearning μέχρι την Τρίτη 14 Σεπτεμβρίου, στις 11:59 το βράδυ. Το αρχείο των εξετάσεων θα πρέπει να είναι αποθηκευμένο με ονομασία του τύπου: exam paper_επίθετο φοιτητή όνομα φοιτητή (π.χ. exam paper_Liamadis Georgios). Η εξεταζόμενη ύλη αναγράφεται στο σύνδεσμο: https://industrialdesign-1.blogspot.com/p/blog-page_9.html

ΠΡΟΣΟΧΗ: επειδή τα μαθήματα του Βιομηχανικού Σχεδιασμού δεν θα διδαχθούν το ερχόμενο ακαδημαϊκό έτος (2021-2022), καλό είναι όσοι χρωστάτε το μάθημα να το δώσετε σε αυτή την εξεταστική, διαφορετικά η επόμενη εξέταση θα είναι το Σεπτέμβριο του 2022.

Επειδή ο αριθμός των φοιτητών του μαθήματος είναι μεγάλος, παρακαλούμε θερμά τα διαβάσετε και να ακολουθήσετε πιστά όλες τις παραπάνω οδηγίες ώστε να μην υπάρξουν προβλήματα.

Παρότι η αξιολόγηση βασίζεται περισσότερο στην τελική άσκηση (project) και στις παρουσίες, τόσο η άσκηση όσο και η εξέταση είναι υποχρεωτικές και δεν υποκαθιστούν η μία την άλλη.

 

εξετάσεις | ανακοίνωση

 Σας ενημερώνουμε ότι η αξιολόγηση των φοιτητών/-τριών του μαθήματος "Βιομηχανικός Σχεδιασμός 2  θα γίνει με βάση:

Α) την τελική άσκηση εξαμήνου. Η άσκηση θα κατατεθεί με ηλεκτρονική υποβολή στο elearning του μαθήματος, με καταληκτική ημερομηνία την Tρίτη 29 Ιουνίου 2020, μέχρι τις 23:59 μ.μ. Εκφώνηση και αναλυτικές οδηγίες στο: https://industrialdesign-1.blogspot.com/p/2020.html

Β) τις παρουσίες στο μάθημα.  Όπως έχει ανακοινωθεί, απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος είναι ο αριθμός των παρουσιών να καλύπτει τουλάχιστον τα 2/3 του συνόλου των μαθημάτων (8 στα 13). Εξαίρεση αποτελούν οι φοιτητές/-τριες προηγούμενων ετών, οι οποίοι/οποίες θα πρέπει μαζί με την υποβολή των εργασιών να υποβάλουν στο elearning ένα σημείωμα (σε μορφή word) το οποίο θα εξηγεί ποιό ακαδημαϊκό έτος παρακολούθησαν το μάθημα, ώστε ο διδάσκων να ανατρέξει στο αρχείο του έτους και να διασταυρώσει τα στοιχεία.

Γ) τη γραπτή εξέταση. Η εξέταση αυτή θα έχει τη μορφή ενός σύντομου ερωτηματολογίου με 3-4 ερωτήσεις. Το έγγραφο με τις ερωτήσεις θα ανέβει στο e-learning (και θα σας αποσταλλεί στο πανεπιστημιακό σας email) την ημέρα των εξετάσεων (29/6) στις 12 το μεσημέρι. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα πρέπει να κατεβάσουν το έγγραφο και να συμπληρώσουν τις απαντήσεις στον προβλεπόμενο χώρο (η συμπλήρωση μπορεί να γίνει είτε ηλεκτρονικά - με πληκτρολόγηση, είτε χειρόγραφα στο εκτυπωμένο έγγραφο). Τέλος, θα πρέπει να υποβάλλουν το συμπληρωμένο έγγραφο (ηλεκτρονικό έγγραφο ή σκαναρισμένο/φωτογραφημένο χειρόγραφο) στο elearning την ίδια ημέρα οποιαδήποτε στιγμή μέχρι τις 11:59 το βράδυ. Το αρχείο των εξετάσεων θα πρέπει να είναι αποθηκευμένο με ονομασία του τύπου: exam paper_επίθετο φοιτητή όνομα φοιτητή (π.χ. exam paper_Liamadis Georgios). Η εξεταζόμενη ύλη αναγράφεται στο σύνδεσμο: https://industrialdesign-1.blogspot.com/p/blog-page_9.html

Επειδή ο αριθμός των φοιτητών του μαθήματος είναι μεγάλος, παρακαλούμε θερμά τα διαβάσετε και να ακολουθήσετε πιστά όλες τις παραπάνω οδηγίες ώστε να μην υπάρξουν προβλήματα ή καθυστερήσεις.

Παρότι η αξιολόγηση βασίζεται περισσότερο στην τελική άσκηση (project) και στις παρουσίες, τόσο η άσκηση όσο και η εξέταση είναι υποχρεωτικές και δεν υποκαθιστούν η μία την άλλη.

μάθημα 14ο | Η θέση του design στο ευρύτερο γίγνεσθαι

To Design ως γέφυρα επικοινωνίας μεταξύ Επιστημών και Τεχνών
(πηγή: Liamadis G., Researching Design Pedagogies in different levels and fields
of Education: Towards a New Ideology in the Agenda of Design Education, 
6th International Student Triennial Symposium Connecting the Dots, Instambul, 2013)

- Ο ρόλος του Design στο ευρύτερο γίγνεσθαι

- Το Design ως εργαλείο γεφύρωση του χάσματος μεταξύ (Θετ.) Επιστημών και Τεχνών

- Το πρόβλημα της μονοδιάστατης STEM (Science, Technology, Engineering, Math) εκπαίδευσης

- Η εξέλιξη από την προσέγγιση 

STEM (Science, Technology, Engineering, Math) στο 

STE(Α)M (Science, Technology, Engineering, Arts, Math) (Maeda, J.) το 

STEM & IDEA (Science, Technology, Engineering, Math) & (Intuition, Design, Engineering, Math) (Maeda, J.) και τελικά στο 

STEM & [H]ARTS (Humanities & Arts) (Liamadis G.)

- Το παράδειγμα του Design Lab for Kids με στόχο τη διατήρηση της ενότητας Επιστημών και Τεχνών

Το Bermuda Quadrilateral του J.Maeda

Ο κύκλος δημιουργικότητας του Kreds κατά την N.Oxman

πηγή: Oxman N., The Age of Entanglement, Journal of Design and Science, 2016)

To agro.design workshop ως παράδειγμα διεπιστημονικής/διαθεματικής συνέργειας για τη διερεύνηση και ανάδειξη του κοινού τόπου μεταξύ Γεωπονίας και Design

____________________________________

περισσότερα:

- διαβάστε το paper του Γιώργου Λιαμάδη με τίτλο: "Researching Design Pedagogies in different levels and fields of Education: Towards a New Ideology in the Agenda of Design Education" εδώ

- διαβάστε το άρθρο της Neri Oxman με τίτλο: "The Age of Entanglement" εδώ

- διαβάστε περισσότερα για το ρόλο του Design στην εκπαίδευση, στις ακαδημαϊκές δημοσιεύσεις του Design Lab for Kids εδώ

- δείτε την ιστοσελίδα του agro.design εδώ

μάθημα 13ο | Π.Παπαδημητράκη - Διάλεξη

Διάλεξη με θέμα "Silicone Valley - Breaking Techno-mediated Habits".

Η Πηνελόπη Παπαδημητράκη παρουσίασε την ερευνητική της δουλειά επάνω στις προσωπικές και χωρικές σχέσεις που αναπτύσσουμε με τις νέες τεχνολογίες.

Ερωτήσεις - Συζήτηση
____________________________

Η εκδήλωση οργανώθηκε από το Εργαστήριο Βιομηχανικού Σχεδιασμού του Τμήματος Εικαστικών & Εφαρμοσμένων Τεχνών ΑΠΘ στο πλαίσιο των μαθημάτων ΕΚΒΣ4 Βιομηχανικός Σχεδιασμός 2 και 06ΕΕ21 Σχεδιασμός Αντικειμένου (Τμήμα Αρχιτεκτόνων).

ανακοίνωση | Πηνελόπη Παπαδημητράκη

Η Πηνελόπη Παπαδημητράκη παρουσιάζει τη βραβευμένη ερευνητική της δουλειά επάνω στις προσωπικές και χωρικές σχέσεις που αναπτύσσουμε με τις νέες τεχνολογίες.

____________________________

Η εκδήλωση οργανώνεται από το Εργαστήριο Βιομηχανικού Σχεδιασμού του Τμήματος Εικαστικών & Εφαρμοσμένων Τεχνών ΑΠΘ στο πλαίσιο των μαθημάτων ΕΚΒΣ4 Βιομηχανικός Σχεδιασμός 2 και 06ΕΕ21 Σχεδιασμός Αντικειμένου (Τμήμα Αρχιτεκτόνων).

Στην παρούσα συνθήκη των ραγδαίων τεχνολογιών, κοινωνικών και χωρικών εξελίξεων, ανοίγουμε ένα παράθυρο γόνιμου διαλόγου και δημιουργικής αντιπαράθεσης επάνω σε φλέγοντα ζητήματα του κοινού μας παρόντος και μέλλοντος. 

___________________________

H διάλεξη είναι ανοικτή για το ευρύ κοινό. Παρακαλούνται οι συμμετέχοντες να μπουν στη σελίδα του event στο facebook και να κλικάρουν το "GOING" ώστε να έχουμε μία εκτίμηση για τον αριθμό των ατόμων.

_______________

Join Zoom Meeting
https://authgr.zoom.us/j/93555090566...

Meeting ID: 935 5509 0566
Passcode: 269601 See less

μάθημα 12ο | Κατερίνα Καμπράνη - Lecture + Workshop

1ο μέρος _ διάλεξη

Η Κατερίνα Καμπράνη παρουσίασε τα "Αβολα"

2ο μέρος _ workshop

- Εισαγωγή στο workshop
- Παρουσίαση μεθοδολογίας
- Διαμοιρασμός των ομάδων
- Παρουσίαση των αποτελεσμάτων της άσκησης "Γλωσσοπλάστης"
- Διαμοιρασμός των ομάδων
- Παρουσίαση των σχεδιών για τα "Άβολα"

__________________________

Περισσότερα για την εκδήλωση και τα αποτελέσματα του workshop στον παρακάτω σύνδεσμο

ανακοίνωση | Κατερίνα Καμπράνη

η Κατερίνα Καμπράνη παρουσιάζει τα Άβολα, ξεκλειδώνει τη δημιουργικότητά μας και όλοι μαζί σχεδιάζουμε ακόμη περισσσότερα... Άβολα Αντικείμενα!

____________________________

Η εκδήλωση οργανώνεται στο πλαίσιο των μαθημάτων ΕΚΒΣ4 Βιομηχανικός Σχεδιασμός 2 και 06ΕΕ21 Σχεδιασμός Αντικειμένου, σε συνεργασία με το Εργαστήριο Βιομηχανικού Σχεδιασμού του Τμήματος Εικαστικών & Εφαρμοσμένων Τεχνών ΑΠΘ.

____________________________

H διάλεξη είναι ανοικτή για το ευρύ κοινό. Οι φοιτήτριες και φοιτητές του μαθήματος, προκειμένου να συμμετάσχουν στο workshop που θα ακολουθήσει, παρακαλούνται να σχηματίσουν 4μελείς ομάδες και να γράψουν τα ονόματα των ομάδων στα σχόλια του post. Παρακαλούνται οι συμμετέχοντες να μπουν στη σελίδα του event στο facebook και να κλικάρουν το "GOING" ώστε να έχουμε μία εκτίμηση για τον αριθμό των ατόμων.

_______________

Join Zoom Meeting
https://authgr.zoom.us/j/93555090566...

Meeting ID: 935 5509 0566
Passcode: 269601 

μάθημα 11ο | κοινωνική ιστορία της αισθητικής προϊόντων

Διάλεξη με θέμα: "Kοινωνική Ιστορία της Αισθητικής Προϊόντων: το παράδειγμα του σχεδιασμού αυτοκινήτων"

Στη διάλεξη έγινε μια αναδρομή από τη γέννηση του αυτοκινήτου μέχρι και σήμερα. Αναλύθηκαν ζητήματα όπως:

- μορφολογικοί δανεισμοί από την ιππήλατη άμαξα
- η γέννηση της τυπολογίας του αυτοκινήτου
- αυτοκίνητα μαζικής παραγωγής και one-offs (κατά παραγγελία αυτοκίνητα)
- Harley Earl και η γέννηση του car styling
- τα πρώτα concept cars στο μεταπολεμικό τοπίο της τεχνολογικής ουτοπίας
- πολιτισμικές προσεγγίσεις της καινοτομίας σε Αμερική και Ευρώπη
- ορόσημα στην ιστορία του αυτοκινήτου: Austin Mini, Citroen 2CV, Citroen DS
- η πραγματιστική περίοδος του '70 και το folded paper design
- στρατηγική της κοινής πλατφόρμας τη δεκαετία του '80 και σήμερα
- το εσωτερικό των αυτοκινήτων ως χώρος διαβίωσης και τα voitures a vivre
- νέες τυπολογίες: SUV και crossover
- το αυτοκίνητο ως διάνυσμα και ως τόπος

________________________________

διαβάστε το κείμενο "το αυτοκίνητο ως διάνυσμα και ως τόπος" του υπογράφοντα εδώ: α' μέρος - β' μέρος (το κείμενο έχει δημοσιεθεί στο περιοδικό 4τροχοί, τεύχος αφιέρωμα "το μέλλον της Αυτοκίνησης", 2016)

διαβάστε τη σημειολογική ανάλυση του Roland Barthes για τη Citroen DS19 εδώ (κατά σειρά παρατίθενται: το πρωτότυπο κείμενο στα Γαλλικά και οι μεταφράσεις του σε Αγγλικά και τέλος Ελληνικά. Προτιμήστε το πρωτότυπο)

διαβάστε το κείμενο "Επιστημονικότητα και Ποίηση της Αυτοκίνησης" του υπογράφοντα εδώ (το κείμενο περιλαμβάνεται στο διανεμόμενο σύγγραμμα "Πολιτισμός της Αυτοκίνησης: Design & Styling")

μάθημα 10ο | εργονομία

Εισαγωγή στην Εργονομία 

Μέσα από μια σειρά από παραδείγματα αντικειμένων εξετάστηκαν οι βασικοί παράγοντες της εργονομίας:

1 - Φυσικοί/σωματικοί εργονομικοί παράγοντες: Ανθρωπομετρία, Εμβιομηχανική (εξετάζουν τον τρόπο λειτουργίας του σώματος)
2 - Ψυχολογικοί εργονομικοί παράγοντες: Απτική Αντίληψη, Ακουστική Αντίληψη, Οπτική Αντίληψη, Νόηση (εξετάζουν τον τρόπο λειτουργίας του νου)
3 - Οργανωτικοί εργονομικοί παράγοντες (εξετάζουν τον τρόπο λειτουργίας ομάδων και κοινωνιών)

Εξετάσθηκαν επίσης οι έννοιες όπως:

• εννοιολογικά μοντέλα
• ιεράρχηση προτεραιοτήτων
• περιορισμοί
• διαθεσιμότητες
• αναπληροφόρηση
• φυσική αντιστοίχιση

________________________________

• σημειώσεις για την εργονομία από τον κατάλογο της έκθεσης "Ergonomics Real Design" εδώ

• περισσότερα για την έκθεση "Ergonomics Real Design" στο Design Museum του Λονδίνου εδώ

μάθημα 9ο | Concorde

"It symbolised optimism. It was everything that the 20th century could have stood for" [Sir Terence Conran]

Η πιο ενδιαφέρουσα ιστορία σχεδιασμού του 20ου αιώνα. Ένα ποιητικό αντικείμενο αφηγείται το μαζικό φαντασιακό και την τεχνολογική ουτοπία και μας θυμίζει μια εποχή που η ανθρωπότητα οραματιζόταν το μέλλον.

α' μέρος:

Προβολή του ντοκιμαντέρ του BBC "Concorde: A Supersonic Story" (υποτιτλισμός στα Ελληνικά: Εργαστήριο Βιομηχανικού Σχεδιασμού ΑΠΘ). 

β' μέρος:

Σύντομη παρουσίαση των βασικών σχεδιαστικών χαρακτηριστικών του Concorde 

Ακολούθησε συζήτηση.

μάθημα 8ο | εταιρική ταυτότητα

Παρουσίαση με θέμα: "μορφολογία και αισθητική ως στοιχεία εταιρικής ταυτότητας" (corporate design)
Αναλύθηκε και συζητήθηκε το σχεδιαστικό λεξιλόγιο της εταιρικής ταυτότητας πέντε εταιριών (case studies):
- Audi
- Bang & Olufsen
- Leica
- Alessi
- Dyson

[ηλεκτρονικό μάθημα μέσω Skype for Business]
____________________________________

• Για την εταιρική ταυτότητα διαβάστε το κεφάλαιο 6.2. του διδακτικού βιβλίου ("Πολιτισμός της Αυτοκίνησης, σελίδες 287-302)
• Ένα βραβευμένο επιστημονικό κείμενο για την ενδιαφέρουσα περίπτωση εταιρικής φιλοσοφίας της Alessi, μπορείτε να διαβάσετε εδώ
• Δείτε τον τρόπο με τον οποίο η Apple κατάφερε να ελαχιστοποιήσει τα επιμέρους τμήματα της κατασκευής και τις μεταξύ τους συνδέσεις με το "unibody design" εδώ

μάθημα 7ο | γραμμή, επιφάνεια, όγκος

Παρουσίαση με θέμα: "Γραμμή, Επιφάνεια, Όγκος: 3 στοιχεία γεωμετρικής οργάνωσης της σύνθεσης"

Γραμμή:

• ακμές
• αντανακλάσεις
• αρμοί
• δυναμικές / στατικές / εξπρεσσιονιστικές γραμμές (κ.ο.κ.)
• ευθείες, καμπύλες, τεθλασμένες, οργανικές, κυματοειδείς γραμμές

Επιφάνεια:

• επίπεδη / κυρτή / κοίλη
• φορέας της σχεδιαστικής γλώσσας
• οπτική ελαφρότητα
• επίπεδες, πρισματικές, κυματοειδείς, οργανικές επιφάνειες

Όγκος:

• κατανομή των μαζών
• αναλογίες (κενά & πλήρη)
• στιβαρότητα
• αλληλοτεμνόμενοι όγκοι (όριο αλλαγής χρώματος / υλικού)

[ηλεκτρονικό μάθημα μέσω Skype for Business]

μάθημα 6ο | το design στην ψηφιακή και μετά-ψηφιακή εποχή [2ο μέρος]

Συνέχεια της θεματικής ενότητας με τίτλο "το design στην ψηφιακή και μετα-ψηφιακή εποχή"

μάθημα 5ο | το design στην ψηφιακή και μετά-ψηφιακή εποχή [1ο μέρος]

Διάλεξη με θέμα: "Νέο Design στην Ψηφιακή και Μετά-Ψηφιακή Εποχή" (New Design in the Digital and the Post-Digital Era) [α' μέρος]

Παρουσιάστηκαν και συζητήθηκαν έννοιες όπως:

- η επανάσταση της πληροφορικής

- η εισαγωγή του Η/Υ στο σχεδιασμό
- ψηφιακή αισθητική
- εκφάνσεις της μεταμοντέρνας κουλτούρας στο σχεδιασμό
- ο σύγχρονος, πολυπράγμονας καταναλωτής και τα πολυλειτουργικά αντικείμενα
- από το φυσικό στο ψηφιακό αντικείμενο
- και ...από το ψηφιακό πίσω στο φυσικό
- Digital Era (ψηφιακή εποχή)
- Post-digital / Neo-analogical Era (μετα-ψηφιακή / νεο-αναλογική εποχή)
- Critical Design (κριτικός σχεδιασμός)

μάθημα 4ο | προσκεκλημένος ομιλητής Ν.Τσινίκας

Στόχοι σχεδιασμού, αφηρημένες έννοιες

αυτοσχεδιασμός στις τέχνες, οπτική Ισορροπία, συμμετρία, ασυμμετρία, αρμονία, αρχιτεκτονική & μουσική, αρμονία στο σχέδιο, έμφαση, κυριαρχία, συνταίριασμα, καταλληλότητα, τάξη, αταξία, χάος, απλότητα, λιτότητα, σαφήνεια, ορθότητα, ρυθμός, ρυθμικότητα, αίσθηση της ροικότητας – ροή, εκφραστικότητα, ενότητα, ολότητα, μονάδα, αρχή αντίληψης ‘Gestalt’, άθροισμα μερών, σύνολο, μεγαλείο, σημαντικότητα, τα κενά και τα πλήρη, ομοιότητα και αντίθεση, θετικό / αρνητικό (±), συνεκτικότητα, περίπλοκο, ίντριγκα, μυστήριο, διαφάνεια – αδιαφάνεια, διαδραστικότητα & επικοινωνία, aναγνωρισιμότητα, aναγνωσιμότητα, εικονικότητα, (imageability), συνέπεια, επαναληψιμότητα

Πηγή έμπνευσης, εννοιολογικός σχεδιασμός, το ‘concept’

βασική, κεντρική ιδέα (το concept!), μοναδικότητα, διαφορετικότητα, αυθεντικότητα , η διαφορετικότητα ως κεντρική ιδέα, ‘κάπως’ διαφορετικό, πρωτοτυπία, καινοτομία, διαθεματικότητα (επιστήμη & τέχνες), Αριστοτέλης, Σωκράτης, Βιτρούβιος, Leonardo da Vinci, συμβολική αρχιτεκτονική, αρχιτεκτονική & design, αντίστιξη, η τέχνη των ‘σημείων’, ‘αντιστικτικά’, οικία ‘stretto’, είδος κανόνα, τοπόσημο, παραλλαγή, καμουφλάζ, stealth, βάρος των κατασκευών, πλωτές κατασκευές, boatel, αρχιτεκτονικά παράσιτα σε ξενιστή, μυθοπλασία, αφήγηση στο σχεδιασμό

Θέματα αισθητικής

‘χωρο-χρόνος’ & τέχνες, οπτικές απάτες στο design, οπτική ρύπανση, κακόγουστο design – kitch, The Cabinet of Curiosities, ‘αποτυχίες’ του design στο παρελθόν, ‘αξιολόγηση’ του design, οι 10 αρχές για το καλό ‘design’, Dieter Rams, κατάταξη, αξιολόγηση της τέχνης, ‘archisculpure’, Beomsik Won, 2014, σύνδρομο ‘Stendhal’, 1817, 2009 Steampunk Architecture by David Trautrimas , αυτοκράτορας, ζωγράφος και δράκος, το ανδρόγυνο του Αριστοφάνη, 2+1 λαβύρινθοι, Το άριστο και το βέλτιστο

ανακοίνωση | προσκεκλημένος ομιλητής Ν.Τσινίκας

Σας ανακοινώνουμε ότι στο μάθημα της Τρίτης 23 Μαρτίου, στις 15:00, έχουμε τη χαρά να φιλοξενούμε ως προσκεκλημένο ομιλητή τον Ομότιμο Καθηγητή του Τμήματος Αρχιτεκτόνων ΑΠΘ, Νίκο Τσινίκα.

Παρακαλώ να είστε όλες και όλοι συνεπείς.

Δωμάτιο τηλεδιάσκεψης:

https://authgr.zoom.us/j/93555090566?pwd=b290enpTelRUY2I5dCswaitJbEFFZz09

meeting ID: 935 5509 0566

password: 269601

μάθημα 3ο | design to improve life

Διάλεξη - παρουσίαση με θέμα: "Design to Improve Life"

Μέσα από μία σειρά σύντομων video και εικόνων, παρουσιάστηκαν παραδείγματα αντικειμένων με στόχο τη βελτίωση της ζωής μας. Παράλληλα, αναλύθηκαν και συζητήθηκαν οι παράγοντες που συμβάλλουν στη χρησιμότητα του σχεδιασμού, ως παράγοντα βελτίωσης των συνθηκών ζωής (περιβάλλον, ανθρώπινα δικαιώματα κ.ο.κ.). Η ενότητα αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της σύγχρονης τάσης του σχεδιασμού που απαντά σε κοινωνικές ανάγκες, όπως συναντάται με το όρο Design for Social Change. 

Η παρουσίαση αναφέρθηκε εκτενώς στη δραστηριότητα της INDEX : Design to Improve Life, ενός φορέα που εδρεύει στην Κοπεγχάγη και δραστηριοποιείται σε 80 χώρες με στόχο την υιοθέτηση της σχεδιαστικής σκέψης (Design Thinking) ως εργαλείου επίλυσης οικουμενικών προβλημάτων για την κοινωνική αλλαγή μέσα από το σχεδιασμό.

Στην ενότητα αναπτύχθηκαν ακόμη, θεμελιώδη ζητήματα όπως:

- το design ως πολιτική πράξη

- το design στα χρόνια του ψυχρού πολέμου

- συλλογική και ατομοκεντρική προσέγγιση του σχεδιασμού

- οι ιδεολογικές αντιλήψεις του Enzo Mari για το design

- δύο σύγχρονες οπτικές του design


________________________________

"whatever the question is, human should be the answer"

"if we cannot bring about change, it is not a good Progetto"

Enzo Mari

________________________________

- σχετικά με το design στα χρόνια του ψυχρού πολέμου, διαβάστε το κείμενο "Το Υποκειμενικό Τείχος των Αντικειμένων" εδώ

- περισσότερες πληροφορίες για το φορέα The Index Project εδώ

μάθημα 2ο | προγραμματισμένη αχρήστευση

Προγραμματισμένη αχρήστευση - Βιώσιμος σχεδιασμός

α' μέρος: 
Προβολή της ταινίας ντοκυμαντέρ "The Light Bulb Conspiracy" με θέμα τη στρατηγική της προγραμματισμένης αχρήστευσης (planned obsolecence) καθώς και τα προβλήματα που προκύπτουν από αυτήν σε επίπεδο καταναλωτή και περιβάλλοντος.

 Εισαγωγή στις ένοιες της:
-  ποιοτικής αχρήστευσης
-  λειτουργικής αχρήστευσης
-  αισθητικής αχρήστευσης

Σχολιασμός / Συζήτηση



β' μέρος: 
Προβολή του ντοκιμαντέρ "Story of Stuff"

Σχολιασμός / Συζήτηση

_________________________________

Για την προγραμματισμένη αχρήστευση διαβάστε την αντίστοιχη ενότητα στις σελίδες 72-80 του βιβλίου "Πολιτισμός της Αυτοκίνησης: Design & Styling" [το απόσπασμα αυτό του βιβλίου έχει δημοσιευθεί στο περιοδικό 4τροχοί (τεύχος Αυγούστου 2016)]

Ακόμη, για τις ιδεολογικές διαφορές στην προσέγγιση του σχεδιασμού και της προγραμματισμένης αχρήστευσης διαβάστε το κείμενο "Το Υποκειμενικό Τείχος των Αντικειμένων" στο blog antikeimena

Για την ιστοσελίδα της οργάνωσης Story of Stuff, με πλήρη πρόσβαση στα ντοκιμαντέρ και το υπόλοιπο υλικό της, μεταβείτε στο σύνδεσμο www.storyofstuff.org

Tέλος, διαβάστε για την πρόσφατους κανονισμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης που εξασφαλίζουν ευκολότερη επισκευή των οικιακών συσκευών εδώ (αγγλικά) κι εδώ (ελληνικά)

μάθημα 1ο | μαζική παραγωγή

- Προβολή αποσπάσματος από την ταινία Modern Times του Charlie Chaplin [min 00-18]
- Διάλεξη με τίτλο: "Μαζική παραγωγή, μαζική κουλτούρα και κατανάλωση"

Το μάθημα επικεντρώθηκε στην ιστορία και τις δομές του συστήματος της μαζικής παραγωγής, τη μαζική κατανάλωση και τη μαζική κουλτούρα ως συνδετικό κρίκο ανάμεσα στην παραγωγή και κατανάλωση. Αναλύθηκαν έννοιες όπως:

• Τεϊλορισμός [Taylorism]
• Φορδισμός [Fordism]
• τυποποίηση [standardisation]
• γραμμή παραγωγής [production line]
• εξατομίκευση [customization, personalization]

Εξετάσθηκαν και συζητήθηκαν οι πολύπλευρες συνέπειες της μαζικής παραγωγής στη σύγχρονη οικονομία, την κοινωνία και τον πολιτισμό.


________________________________________________________

________________________________________________________

• αναλυτικότερα για τη μαζική παραγωγή και κατανάλωση, την εξατομίκευση του προϊόντος και την έννοια της μοναδικότητας του αντικειμένου μπορείτε να διαβάσετε στο διανεμόμενο βιβλίο "Πολιτισμός της αυτοκίνησης: design & styling" (σελ.29-55). Η ανάγνωση των προτεινόμενων αποσπασμάτων κρίνεται απαραίτητη εφόσον ενδέχεται να αποτελέσει εξεταστέα ύλη στο τέλος του εξαμήνου.

• δείτε το διάσημο kitchen debate μεταξύ των Nixon και Khrushchev εδώ

έναρξη μαθημάτων Β.Σ.2

 

Το μάθημα Βιομηχανικός Σχεδιασμός 2 ξεκινά διαδικτυακά μέσω της πλατφόρμας Zoom την Τρίτη 23 Φεβρουαρίου. (15:oo-18:oo)

 

Δωμάτιο τηλεδιάσκεψης:

https://authgr.zoom.us/j/93555090566...

.

meeting ID: 935 5509 0566

password: 269601

 

_____________________

Το μάθημα απαιτεί παρουσίες. Ο αριθμός των απαραίτητων παρουσιών ορίζεται στα 2/3 των διαλέξεων και υπολογίζεται με βάση τα καταγεγραμμένα παρουσιολόγια του Zoom. Εργασίες φοιτητών που δεν έχουν παρακολουθήσει το μάθημα δεν θα εξετάζονται.

• 
  

παρουσιολόγια Β.Σ.1 / 2020-21

 Σας ενημερώνουμε ότι τα παρουσιολόγια του μαθήματος "Βιομηχανικός Σχεδιασμός 1" (χειμερινό εξάμηνο 2020-21) είναι διαθέσιμα στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://drive.google.com/drive/folders/1NAB3j6cy8imM9TVDdStqW8qoqcrdvyl2?usp=sharing

Σε περίπτωση που έχετε οποιαδήποτε αμφιβολία σχετικά με τον αριθμό των παρουσιών σας, μπορείτε να διασταυρώσετε τον ακριβή αριθμό με τον δικό μου υπολογισμό. Εντοπίστε τη σύνδεση με το όνομά σας σε καθένα από τα παρουσιολόγια, σημειώνοντας το αρχείο του παρουσιολόγιου και τον αύξοντα αριθμό δίπλα από το όνομά σας.

εξετάσεις | ανακοίνωση

Σας ανακοινώνουμε ότι οι εξετάσεις του μαθήματος Βιομηχανικός Σχεδιασμός 1 έχουν προγραμματιστεί για την Τρίτη 2 Φεβρουαρίου, στις 15:00 - 18:00.

Η καταληκτική ημερομηνία για την υποβολή των τριών (3) εργασιών του εξαμήνου στο e-learning είναι το βράδυ της προηγούμενης, Δευτέρας 1 Φεβρουαρίου στις 23:59, ώστε να υπάρχει ο απαραίτητος χρόνος για το διδάσκοντα να κατεβάσει τα σρχεία πριν την ημέρα της "εξέταασης".

Οι εκφωνήσεις των εργασιών και η μορφή των παραδοτέων περιγράφονται αναλυτικά στα σχετικά links, στη δεξιά στήλη στο blog του μαθήματος ("Ασκήσεις Β.Σ.1"). Η ονομασία όλων των αρχείων πρέπει να έχει τη μορφή "επώνυμο όνομα_θέμα εργασίας.ppt" (ή .pptx ή .pdf ή στην περίπτωση του βίντεο .mp4), π.χ. "Λιαμάδης Γιώργος_mayday lamp.ppt"

Η διαδικτυακή παρουσία των φοιτητών την ημέρα και ώρα των εξετάσεων είναι υποκρεωτική (στο γνωστό δωμάτιο τηλεδιάσκεψης του μαθήματος). Η διαδικασία θα έχει ως εξής: Ο διδάσκων θα ελέγχει για κάθε φοιτητή/-τρια κατ' αλφαβητική σειρά αν όλα τα υποβαλλόμενα αρχεία του/της ανοίγουν κανονικά. Δεδομένου του μεγάλου αριθμού των φοιτητών, η διαδιδασία αναμένεται να διαρκέσει, οπότε παρακαλείστε εκ των προτέρων να δείξετε υπομονή. Ο χρόνος που θα απαιτηθεί αναμένεται να είναι πολύ συντομότερος εάν όλοι έχετε ακολουθήσει πιστά τις οδηγίες.

Η τελική βαθμολογία θα διαμορφωθεί λαμβάνοντας υπόψη τις τρεις εργασίες και τη συμμετοχή/παρουσία στα μαθήματα. Όπως έχει ανακοινωθεί, απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος είναι ο αριθμός των παρουσιών να καλύπτει τουλάχιστον τα 2/3 του συνόλου των μαθημάτων (8 στα 13). 

Εξαίρεση αποτελούν οι φοιτητές/-τριες προηγούμενων ετών, οι οποίοι/οποίες θα πρέπει μαζί με την υποβολή των εργασιών να υποβάλουν στο elearning ένα σημείωμα (σε μορφή word) το οποίο θα εξηγεί ποιό ακαδημαϊκό έτος παρακολούθησαν το μάθημα, ώστε ο διδάσκων να ανατρέξει στο αρχείο του έτους και να διασταυρώσει τα στοιχεία.

Επειδή ο αριθμός των φοιτητών του μαθήματος είναι μεγάλος, παρακαλούμε θερμά τα διαβάσετε και να ακολουθήσετε πιστά όλες τις παραπάνω οδηγίες ώστε να μην υπάρξουν προβλήματα ή καθυστερήσεις.

Οι καλύτερες παρουσιάσεις (3η εργασία) που θα επιλεγούν ενδέχεται να προβληθούν κατά τη διάρκεια των μαθημάτων του Βιομηχανικού Σχεδιασμού 2.

Καλή επιτυχία!

μάθημα 12ο | σχεδιάζοντας για τις αισθήσεις

Porky Hefer, human nests from "Heart of Lightness", now on display in R&Company, NY

"ΣΧΕΔΙΑΖΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ:
υλικότητα και αισθητηριακή αντίληψη των αντικειμένων"

Η καθολική ηγεμονία της όρασης που ξεκινά από την οφθαλμοκεντρική αντίληψη της γνώσης και της αλήθειας στην Αρχαία Ελλάδα και κορυφώνεται στη σύγχρονη δυτική κοινωνία του θεάματος, ευθύνεται σε μεγάλο βαθμό για την ανισότιμη συμβολή των αισθήσεων στην αντίληψη των πραγμάτων γύρω μας.

Το σύγχρονο τεχνοκρατούμενο αστικό περιβάλλον, εκμηδενίζει τις ευκαιρίες απρόσκοπτης λειτουργίας των άλλων αισθητηρίων, σε σημείο πλέον η σχετική συμβολή της αφής στα βιώματά μας να έχει κατέλθει στο 1,5%, της γεύσης στο 1%, της όσφρησης στο 3,5% και της ακοής στο 11% έναντι του 83% της όρασης.

Μέσα από τη φαινομενολογική προσέγγιση παραδειγμάτων από το χώρο της αρχιτεκτονικής και του βιομηχανικού αντικειμένου, η διάλεξη επιχειρεί να καταδείξει τη σπουδαιότητα όλων των αισθήσεων στην πρόσληψη του σχεδιασμένου περιβάλλοντος, για να καταλήξει στη διατύπωση της ανάγκης να επαναπροσδιορίσουμε το ρόλο των αισθήσεων στον τρόπο που σχεδιάζουμε και αντιλαμβανόμαστε το χώρο και τα αντικείμενα που μας περιβάλλουν.

Ακόμη κι αν η όραση κυριαρχεί, η αρχιτεκτονική των αντικειμένων οφείλει να διακρίνεται όχι από μιαν απλά οπτική, αλλά μια αντιληπτική οργάνωση. Η βαθύτερη επιθυμία της φύσης μας να αντιλαμβανόμαστε και να βιώνουμε τα αντικείμενα μέσα από όλες μας τις αισθήσεις, υπαγορεύει στο σχεδιαστή να αποκαταστήσει τη διαταραγμένη αυτή ισορροπία, δίνοντας προσοχή στην ποσότητα και ποιότητα των υφών, των ήχων και των οσμών στα αντικείμενα που δημιουργεί.

Η παρουσίαση βασίζεται στην ομότιτλη διάλεξη του διδάσκοντα στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο (2008) και στην εισήγηση "Η Σημειωτική των Αισθήσεων στο σχεδιασμό των αντικειμένων καθημερινής χρήσης" στο ΧΙ Διεθνές Συνέδριο Σημειωτικής "Η Φούγκα των Πέντε Αισθήσεων: Η Σημειωτική της Σύγχρονης Αισθητητριακής Συνθήκης" (2016)

Βιβλιογραφία / Αρθρογραφία

• Λιαμάδης Γ., “Σχεδιάζοντας για τις Αισθήσεις: υλικότητα και αισθητηριακή αντίληψη των αντικειμένων”, Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο, (στο πλαίσιο του ετήσιου προγράμματος “Έρευνα, Λόγος και Τέχνη”), Απρίλιος 2008
• Λιαμάδης Γ., "Η Σημειωτική των Αισθήσεων στο σχεδιασμό αντικειμένων καθημερινής χρήσης", ΧΙ International Conference on Semiotics “The Fugue of the Five Senses: Semiotics of the Shifting Sensorium”, organized by the Hellenic Semiotic Society
and the School of Journalism & Mass Communications 
of Aristotle University of Thessaloniki, Thessaloniki Concert Hall Conference Center, Thessaloniki, Greece, 14-16 Οκτωβρίου 2016