Δευτέρα 22 Φεβρουαρίου 2021

έναρξη μαθημάτων Β.Σ.2


 

Το μάθημα Βιομηχανικός Σχεδιασμός 2 ξεκινά διαδικτυακά μέσω της πλατφόρμας Zoom την Τρίτη 23 Φεβρουαρίου. (15:oo-18:oo)
 
Δωμάτιο τηλεδιάσκεψης:
.
meeting ID: 935 5509 0566
password: 269601

 

_____________________


Το μάθημα απαιτεί παρουσίες. Ο αριθμός των απαραίτητων παρουσιών ορίζεται στα 2/3 των διαλέξεων και υπολογίζεται με βάση τα καταγεγραμμένα παρουσιολόγια του Zoom. Εργασίες φοιτητών που δεν έχουν παρακολουθήσει το μάθημα δεν θα εξετάζονται.


    Δευτέρα 1 Φεβρουαρίου 2021

    παρουσιολόγια Β.Σ.1 / 2020-21

     Σας ενημερώνουμε ότι τα παρουσιολόγια του μαθήματος "Βιομηχανικός Σχεδιασμός 1" (χειμερινό εξάμηνο 2020-21) είναι διαθέσιμα στον παρακάτω σύνδεσμο:

    https://drive.google.com/drive/folders/1NAB3j6cy8imM9TVDdStqW8qoqcrdvyl2?usp=sharing

    Σε περίπτωση που έχετε οποιαδήποτε αμφιβολία σχετικά με τον αριθμό των παρουσιών σας, μπορείτε να διασταυρώσετε τον ακριβή αριθμό με τον δικό μου υπολογισμό. Εντοπίστε τη σύνδεση με το όνομά σας σε καθένα από τα παρουσιολόγια, σημειώνοντας το αρχείο του παρουσιολόγιου και τον αύξοντα αριθμό δίπλα από το όνομά σας.

    Σάββατο 23 Ιανουαρίου 2021

    εξετάσεις | ανακοίνωση

    Σας ανακοινώνουμε ότι οι εξετάσεις του μαθήματος Βιομηχανικός Σχεδιασμός 1 έχουν προγραμματιστεί για την Τρίτη 2 Φεβρουαρίου, στις 15:00 - 18:00.

    Η καταληκτική ημερομηνία για την υποβολή των τριών (3) εργασιών του εξαμήνου στο e-learning είναι το βράδυ της προηγούμενης, Δευτέρας 1 Φεβρουαρίου στις 23:59, ώστε να υπάρχει ο απαραίτητος χρόνος για το διδάσκοντα να κατεβάσει τα σρχεία πριν την ημέρα της "εξέταασης".

    Οι εκφωνήσεις των εργασιών και η μορφή των παραδοτέων περιγράφονται αναλυτικά στα σχετικά links, στη δεξιά στήλη στο blog του μαθήματος ("Ασκήσεις Β.Σ.1"). Η ονομασία όλων των αρχείων πρέπει να έχει τη μορφή "επώνυμο όνομα_θέμα εργασίας.ppt" (ή .pptx ή .pdf ή στην περίπτωση του βίντεο .mp4), π.χ. "Λιαμάδης Γιώργος_mayday lamp.ppt"

    Η διαδικτυακή παρουσία των φοιτητών την ημέρα και ώρα των εξετάσεων είναι υποκρεωτική (στο γνωστό δωμάτιο τηλεδιάσκεψης του μαθήματος). Η διαδικασία θα έχει ως εξής: Ο διδάσκων θα ελέγχει για κάθε φοιτητή/-τρια κατ' αλφαβητική σειρά αν όλα τα υποβαλλόμενα αρχεία του/της ανοίγουν κανονικά. Δεδομένου του μεγάλου αριθμού των φοιτητών, η διαδιδασία αναμένεται να διαρκέσει, οπότε παρακαλείστε εκ των προτέρων να δείξετε υπομονή. Ο χρόνος που θα απαιτηθεί αναμένεται να είναι πολύ συντομότερος εάν όλοι έχετε ακολουθήσει πιστά τις οδηγίες.

    Η τελική βαθμολογία θα διαμορφωθεί λαμβάνοντας υπόψη τις τρεις εργασίες και τη συμμετοχή/παρουσία στα μαθήματα. Όπως έχει ανακοινωθεί, απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος είναι ο αριθμός των παρουσιών να καλύπτει τουλάχιστον τα 2/3 του συνόλου των μαθημάτων (8 στα 13). 

    Εξαίρεση αποτελούν οι φοιτητές/-τριες προηγούμενων ετών, οι οποίοι/οποίες θα πρέπει μαζί με την υποβολή των εργασιών να υποβάλουν στο elearning ένα σημείωμα (σε μορφή word) το οποίο θα εξηγεί ποιό ακαδημαϊκό έτος παρακολούθησαν το μάθημα, ώστε ο διδάσκων να ανατρέξει στο αρχείο του έτους και να διασταυρώσει τα στοιχεία.

    Επειδή ο αριθμός των φοιτητών του μαθήματος είναι μεγάλος, παρακαλούμε θερμά τα διαβάσετε και να ακολουθήσετε πιστά όλες τις παραπάνω οδηγίες ώστε να μην υπάρξουν προβλήματα ή καθυστερήσεις.

    Οι καλύτερες παρουσιάσεις (3η εργασία) που θα επιλεγούν ενδέχεται να προβληθούν κατά τη διάρκεια των μαθημάτων του Βιομηχανικού Σχεδιασμού 2.

    Καλή επιτυχία!

    Τρίτη 19 Ιανουαρίου 2021

    μάθημα 12ο | σχεδιάζοντας για τις αισθήσεις

    Porky Hefer, human nests from "Heart of Lightness", now on display in R&Company, NY






























    "ΣΧΕΔΙΑΖΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ:
    υλικότητα και αισθητηριακή αντίληψη των αντικειμένων"

    Η καθολική ηγεμονία της όρασης που ξεκινά από την οφθαλμοκεντρική αντίληψη της γνώσης και της αλήθειας στην Αρχαία Ελλάδα και κορυφώνεται στη σύγχρονη δυτική κοινωνία του θεάματος, ευθύνεται σε μεγάλο βαθμό για την ανισότιμη συμβολή των αισθήσεων στην αντίληψη των πραγμάτων γύρω μας.

    Το σύγχρονο τεχνοκρατούμενο αστικό περιβάλλον, εκμηδενίζει τις ευκαιρίες απρόσκοπτης λειτουργίας των άλλων αισθητηρίων, σε σημείο πλέον η σχετική συμβολή της αφής στα βιώματά μας να έχει κατέλθει στο 1,5%, της γεύσης στο 1%, της όσφρησης στο 3,5% και της ακοής στο 11% έναντι του 83% της όρασης.

    Μέσα από τη φαινομενολογική προσέγγιση παραδειγμάτων από το χώρο της αρχιτεκτονικής και του βιομηχανικού αντικειμένου, η διάλεξη επιχειρεί να καταδείξει τη σπουδαιότητα όλων των αισθήσεων στην πρόσληψη του σχεδιασμένου περιβάλλοντος, για να καταλήξει στη διατύπωση της ανάγκης να επαναπροσδιορίσουμε το ρόλο των αισθήσεων στον τρόπο που σχεδιάζουμε και αντιλαμβανόμαστε το χώρο και τα αντικείμενα που μας περιβάλλουν.

    Ακόμη κι αν η όραση κυριαρχεί, η αρχιτεκτονική των αντικειμένων οφείλει να διακρίνεται όχι από μιαν απλά οπτική, αλλά μια αντιληπτική οργάνωση. Η βαθύτερη επιθυμία της φύσης μας να αντιλαμβανόμαστε και να βιώνουμε τα αντικείμενα μέσα από όλες μας τις αισθήσεις, υπαγορεύει στο σχεδιαστή να αποκαταστήσει τη διαταραγμένη αυτή ισορροπία, δίνοντας προσοχή στην ποσότητα και ποιότητα των υφών, των ήχων και των οσμών στα αντικείμενα που δημιουργεί.








































    Η παρουσίαση βασίζεται στην ομότιτλη διάλεξη του διδάσκοντα στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο (2008) και στην εισήγηση "Η Σημειωτική των Αισθήσεων στο σχεδιασμό των αντικειμένων καθημερινής χρήσης" στο ΧΙ Διεθνές Συνέδριο Σημειωτικής "Η Φούγκα των Πέντε Αισθήσεων: Η Σημειωτική της Σύγχρονης Αισθητητριακής Συνθήκης" (2016)

    Βιβλιογραφία / Αρθρογραφία

    • Λιαμάδης Γ., “Σχεδιάζοντας για τις Αισθήσεις: υλικότητα και αισθητηριακή αντίληψη των αντικειμένων”, Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο, (στο πλαίσιο του ετήσιου προγράμματος “Έρευνα, Λόγος και Τέχνη”), Απρίλιος 2008
    • Λιαμάδης Γ., "Η Σημειωτική των Αισθήσεων στο σχεδιασμό αντικειμένων καθημερινής χρήσης", ΧΙ International Conference on Semiotics “The Fugue of the Five Senses: Semiotics of the Shifting Sensorium”, organized by the Hellenic Semiotic Societyand the School of Journalism & Mass Communications of Aristotle University of Thessaloniki, Thessaloniki Concert Hall Conference Center, Thessaloniki, Greece, 14-16 Οκτωβρίου 2016

    Τρίτη 12 Ιανουαρίου 2021

    μάθημα 11ο | οδηγίες & διευκρινίσεις για τις εργασίες

     μέρος 1ο:

    Ατομική παρουσίαση των μακετών εργασίας για τη 2η άσκηση του εξαμήνου από τους φοιτητές. Σχολιασμός και ανατροφοδότηση.

    μέρος 2ο:

    Σύντομη παρουσίαση για τη μεθοδολογία έρευνας. Τρόποι αναζήτησης. Εγκυρότητα πηγών. Φιλτράρισμα και ιεράρχηση πληροφορίας.

    μέρος 3ο:

    Προβολή του ντοκιμαντέρ με θέμα το τραπέζι Compas του Jean Prouve

    Τρίτη 22 Δεκεμβρίου 2020

    μάθημα 10ο | γαλλικό design



    Στο πλαίσιο της σειράς μαθημάτων με θέμα την εθνική ταυτότητα των προϊόντων, προβλήθηκαν τα ντοκυμαντέρ "The Citroen DS", "Renault Avantime" και "Velosolex"σε παραγωγή της ARTE. Συζητήθηκαν ζητήματα όπως:
      - η φιλοσοφία ως διαμορφωτής κουλτούρας στη Γαλλία
      - η σχεδιαστική προσέγγιση της "γαλλικής σχολής"
      - η μετάβαση από την "αλχημεία της ταχύτητας" στην "απόλαυση του ταξιδιού"
      - καινοτομία και επαναπροσδιορισμός της έννοιας του ταξιδεύειν
      - τεχνολογικές καινοτομίες και σημειολογικές προσεγγίσεις της DS

    ______________________________________________
    συνιστώμενη περαιτέρω μελέτη

    για τη Citroen DS:

    - διαβάστε το κείμενο του Roland Barthes "Η νέα Citroen" (γαλλικά, αγγλικά, ελληνικά), ως υπόδειγμα σημειολογικής ανάλυσης του σχεδιασμού αυτοκινήτων εδώ

    - διαβάστε το κείμενο του Γιώργου Λιαμάδη "Επιστημονικότητα και Ποίηση της Αυτοκίνησης" εδώ

    Tο ζήτημα της εθνικής ταυτότητας αναλύεται διεξοδικά στο 6ο κεφάλαιο του βιβλίου "Πολιτισμός της Αυτοκίνησης: Design & Styling" (διανέμεται από τη σύστημα Εύδοξος και είναι διαθέσιμο στη βιβλιοθήκη). 

    ανακοίνωση

     Το μάθημα της Τρίτης 22 Δεκεμβρίου θα πραγματοποιηθεί κανονικά.

    Ανακοίνωση και οδηγιές για την τελική υποβολή των εργασιών στο τέλος του εξαμήνου έχει αναρτηθεί στο e-learning. Διαβάστε την προσεκτικά.

    Ο διδάσκων

    Τρίτη 15 Δεκεμβρίου 2020

    μάθημα 9ο | ιαπωνικό design

      μέρος 2o




    Παρουσιάστηκαν επιλεγμένα αντικείμενα στην αιχμή του σύγχρονου ιαπωνικού design:
     - 50 manga chairs by Nendo (Milan Design Week 2016)
     - Nendo chocolatexture (Maison etObjet 2015)
     - Time is Time by Citizen (Milan Design Week 2016)
     - Lexus - an encounter with anticipation (Milan Design Week 2016)
     - Toyota Setsuna concept (Milan Design Week 2016)
     - Khora - Wander from Within (Shigeru Uchida & Adrian Cheng)
    Ακολούθησε συζήτηση με θέμα την πρόσφατη μεταστροφή του ιαπωνικού design προς μια πιο συνειδητή υιοθέτηση και προβολή στοιχείων της εθνικής κουλτούρας στο σχεδιασμό:
     - η ανάδειξη των ελασσόνων αισθήσεων (αφή, όσφρηση, γεύση) στην αντίληψη των αντικειμένων
     - η εννοιολογική προσέγγιση στο σχεδιασμό ως σύγχρονη στρατηγική επικοινωνίας με τον καταναλωτή
     - ο παράγοντας του χρόνου στο σχεδιασμό και η επαναφορά της παραδοσιακής συνθήκης των αντικειμένων που επιζούν από γενιά σε γενιά (σε αντίθεση με τη συνθήκη του εφήμερου στη βιομηχανική κοινωνία)

    Τρίτη 8 Δεκεμβρίου 2020

    μάθημα 8ο | ιαπωνικό design

    μέρος 1ο



    Στο πλαίσιο της σειράς μαθημάτων με θέμα την εθνική ταυτότητα των προϊόντων, προβλήθηκε το ντοκυμαντέρ "Design Classics - The Sony Walkman". Ακολούθησε σχολιασμός και συζήτηση.

    Το μάθημα επικεντρώθηκε στη μελέτη και ανάλυση ενός κλασικού αντικειμένου στην ιστορία του design: του "Walkman" της Sony. Το περιεχόμενο της συζήτησης, ανέδειξε τον πολύπλευρο ρόλο των αντικειμένων , όχι μόνο στην ιστορία του σχεδιασμού, αλλά και μέσα στο γενικότερο κοινωνικό και πολιτισμικό πλαίσιο στο οποίο γεννήθηκαν. Για τη διερεύνηση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών της ιαπωνικής κουλτούρας έγινε αναφορά στο βιβλίο "White" του Kenya Hara και αναγνώσθηκαν αποσπάσματα από το βιβλίο του Junichiro Tanizaki "το εγκώμιο της σκιάς".
    Εξετάστηκαν:
    - το Walkman ως νέα αστική στρατηγική
    - η εθνική ταυτότητα των ιαπωνικών προϊόντων
    - ακούσια και εκούσια ενσωμάτωση στοιχείων εθνικής ταυτότητας στο design

    _______________________________

    Μελετήστε προσεκτικά τους ενεργούς συνδέσμους (links)! Παρακολουθήστε το ντοκυμαντέρ Design Classics - The Sony Walkman" εδώ

    Παρακολουθήστε εδώ ένα χιουμοριστικό βίντεο για τον τρόπο με τον οποία αντιδρούν τα σημερινά παιδιά στη θέα ενός άγνωστου γι' αυτά αντικειμένου - του Walkman!

    Τρίτη 1 Δεκεμβρίου 2020

    μάθημα 7ο | ιταλικό design


    1ο μέρος:

    Προβολή του ντοκιμαντέρ για την ιστορία και το σχεδιασμό της Vespa (Piaggio)
    Συζήτηση - σχολιασμός με αφορμή το ντοκιμαντέρ. Μεταξύ άλλων, συζητήθηκαν τα εξής:
    - κοινωνικές, πολιτισμικές και οικονομικές συνθήκες που οδήγησαν στη γέννηση της Vespa
    - στοιχεία τεχνολογικής και τυπολογικής καινοτομίας του αντικειμένου
    - η έννοια του φύλου στο βιομηχανικό προϊόν

    2ο μέρος:

    Μέσα από πολυάριριθμα παραδείγματα χαρακτηριστικών αντικειμένων και σχεδιαστών, παρουσιάστηκαν οι τάσεις και τα ρεύματα στο ιταλικό design από το 60 μέχρι σήμερα. Μεταξύ άλλων εξετάστηκαν:
    - το ιταλικό κίνημα του anti-design
    - radical design
    - studio Alchimia (Alessandro Mendini)
    - studio 65
    - το κίνημα Memphis (Ettore Sottsass)
    - η ανάδυση του μεταμοντέρνου κινήματος στην αρχιτεκτονική και το design



    Ακομη, μελετήθηκε ο πολυσύμαντος ρόλος των σχεδιαστικών οίκων της Ιταλίας στην παγκόσμια σχεδιαστική σκηνή, από τη γέννηση και την περίοδο της ακμής τους μέχρι την πρόσφατη σταδιακή τους αποκαθήλωση. Μελέτες περιπτωσης:
    - Italdesign Giugiaro
    - Bertone
    - Pininfarina

    Τέλος, εξετάστηκε η ιδιαίτερη περίπτωση του ανατρεπτικού Enzo Mari, του ανθρώπου που χαρακτηρίστηκε ως "η συνείδηση του design"

    __________________________

    διαβάστε για:

    - τα 5 αντικείμενα που καθόρισαν το κίνημα radical design εδώ
    - την παρακαταθήκη του radical design που συνεχίζει ως critical design, στο κείμενο της Paola Antonelli "States of Design 04: Critical Design" εδώ
    - για την έκθεση "Museum of Italian Design" στην Triennale του Μιλάνο το 2019 εδώ
    - για την έκθεση "SuperDesign" με αντικείμενα του ιταλικού radical design στη γκαλερί R & company της Νέας Υόρκης εδώ
    - μια ενδιαφέρουσα συνέντευξη του ανατρεπτικού Enzo Mari εδώ !
    - 9 αντικείμενα που αναδεικνύουν την ποικιλομορφία του έργου του Enzo Mari εδώ

    προαιρετική άσκηση για την επομενη φορά:

    Διαβάστε τις 10 αρχές του καλού design κατά τον Enzo Mari και συγκρίνετέ τις με τις αντίστοιχες του Dieter Rams

    Τρίτη 24 Νοεμβρίου 2020

    μάθημα 6ο | Dieter Rams - γερμανικό design



    Dieter Rams - Μια εμβληματική μορφή του γερμανικού design

    - Προβολή του ντοκυμαντέρ "Who is Mr. Braun?"
    - Συζήτηση - Παρατηρήσεις
    - Παρουσίαση των 10 αρχών του καλού design κατά τον Dieter Rams
    - Η επιρροή του Dieter Rams στη δουλειά του Jonathan Ive

    ___________________________________

    Οι 10 αρχές του καλού design κατά τον Dieter Rams εδώ

    Κυριακή 15 Νοεμβρίου 2020

    ανακοίνωση | αργία 17ης Νοεμβρίου

    Σύμφωνα με σχετική ανακοίνωση των Πρυτανικών Αρχών, το Πανεπιστήμιο θα παραμείνει κλειστό τη Δευτέρα 16 και Τρίτη 17 Νοεμβρίου λόγω του εορτασμού της επετείου του Πολυτεχνείου.

    Συνεπώς τις δύο αυτές ημέρες δεν θα πραγματοποιηθεί καμία διοικητική ή εκπαιδευτική διαδικασία.

    Ανανεώνουμε το ραντεβού μας την Τρίτη 24 Νοεμβρίου. Σε περίπτωση που απαιτηθεί αναπλήρωση προκειμένου να συμπληρωθεί ο απαιτούμενος αριθμός των 13 μαθημάτων ανά εξάμηνο, αυτή θα προγραμματιστεί μελλοντικά κατόπιν συνεννοήσης μεταξύ μας.

    Τρίτη 10 Νοεμβρίου 2020

    μάθημα 5ο | μουσειολόγος του μέλλοντος - Bic Cristal

     



    α΄ μέρος:
    ανάγνωση των κειμένων σας στο πλαίσιο της άσκησης "ο Μουσειολόγος του μέλλοντος" (1η άσκηση εξαμήνου) σε μορφή παιχνιδιού-γρίφου. Σχολιασμός / συζήτηση. Όσοι δεν παραδώσατε το κείμενο της άσκησης, θα πρέπει να το ετοιμάσετε και να το αναρτήσετε όπως προβλέπεται στην εκφώνηση για την επόμενη φορά.

    Συζήτηση σχετικά με τη σημασία της αντισυμβατικής / αποκλίνουσας σκέψης στο σχεδιασμό. Σκοπός και στόχοι της άσκησης. Η έννοια του αρχετύπου

    β΄μέρος: 
    προβολή του ντοκιμαντέρ "Le Bic Cristal" της σειράς "Design" της Arte France, με θέμα το στυλό διαρκείας Bic. Η προβολή έγινε στο πλαίσιο της προετοιμασίας σας για την τελική άσκηση του εξαμήνου, ως δείγμα ανάλυσης ενός αντικειμένου-ορόσημου στην ιστορία του design.

    _______________________________

    παρακολουθείστε το ντοκιμαντέρ στον παραπάνω σύνδεσμο

    Τρίτη 3 Νοεμβρίου 2020

    μάθημα 4ο | ανάλυση 4 σχεδιαστικών projects























    α΄ μέρος:

    Παρουσίαση τεσσάρων ενδεικτικών σχεδιαστικών projects με ανάλυση της διαδικασίας σχεδιασμού: συνθετικές αρχές, λειτουργικοί και εργονομικοί παράγοντες, επιλογή υλικών, μέθοδοι κατασκευής.

    1. Σχεδιασμός του εξωτερικού κελύφους της φοιτητικής Formula ART (Aristotle Racing Team) από φοιτητές του εργαστηρίου του μαθήματος, το έτος 2010-11. Δείτε το σχετικό βίντεο εδώ

    2. Σχεδιασμός Αυτόματης Μονοκέφαλης Κεντητικής Μηχανής για λογαριασμό της Husqvarna VIKING ( υπεύθυνος design: Γ.Λιαμάδης σε συνεργασία με την Compucon S.A.)

    3. Σχεδιασμός εξοπλισμού μεταφερόμενης αίθουσας πειραμάτων και επιδείξων για το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας ΝΟΗΣΙΣ από το διδάσκοντα Γ.Λιαμάδη. Δείτε το σχετικό βίντεο εδώ . Διαβάστε το σχετικό κείμενο εδώ

    4. Σχεδιασμός πρωτοτύπου αυτοκινήτου Aletis στο πλαίσιο της κοινοτικής πρωτοβουλιας Konver. Σύμπραξη Ελληνικής Βιομηχανίας Οχημάτων (ΕΛΒΟ), TWT GmbH, Pininfarina Spa (υπεύθυνος design: Γ.Λιαμάδης) (η παρουσίαση θα γίνει στο επόμενο μάθημα)

    β΄ μέρος:

    - εισαγωγή στην 1η άσκηση του εξαμήνου
    - ανάγνωση αποσπασμάτων από το βιβλίο "Παπαλάγκι" (βλ. βιβλιογραφία)
    __________________________________

    1η άσκηση εξαμήνου:

    Βρείτε την αναλυτική εκφώνηση της άσκησης στη δεξιά στήλη (Ασκήσεις Β.Σ. 1 / 1η άσκηση εξαμήνου). Η άσκηση πρέπει να ολοκληρωθεί μέχρι το επόμενο μάθημα (Τρίτη 10 Νοεμβρίου) και το κείμενό σας να αναρτηθεί σε μορφή σχολίου κάτω από το κείμενο της εκφώνησης, συνοδευόμενο από το όνομά σας και το όνομα του αντικειμένου.

    ____________________________

    Διαβάστε το κείμενο με τίτλο: "Αμφιδρομοι Μετασχηματισμοι Παιδαγωγικου και Αρχιτεκτονικου Λογου: ο σχεδιασμος της αιθουσας πειραματων και επιδειξεων του Noesis" εδώ
    Το κείμενο παρουσιάστηκε με τη μορφή επιστημονικής ανακοίνωσης στο Διεπιστημονικό Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή “Χώροι για το Παιδί ή Χώροι του Παιδιού? Όταν η συνθήκη αγωγής και εκπαίδευσης τέμνεται με την καθημερινότητα της πόλης”, Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών και Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ΑΠΘ, Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Διοίκηση Ολικής Ποιότητας και Καινοτόμες Εφαρμογές στην Εκπαίδευση» ΑΠΘ, Αρχιτεκτονικές Σχολές ΕΜΠ και Πολυτεχνείου Κρήτης, Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, ΚΕ.Δ.Ε.Α. ΑΠΘ, 19-21 Μαϊου 2017
    και περιλαμβάνεται στον τόμο "Παιδική Χωρική Αφηγηματικότητα: Πόλη - Παιχνίδι - Εκπαίδευση", επιμέλεια: Τσουκαλά Κ., Γερμανός Δ., εκδόσεις Επίκεντρο, ISBN 9789604589159, Θεσσαλονίκη 2020